南京家庭教育指導(dǎo)師哪里培訓(xùn)班好，這段時間看到很多廣告都在說南京家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)，剛剛還特意查了下家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)對象，家庭教育指導(dǎo)師需要有耐心，家庭教育指導(dǎo)師是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名，家庭教育指導(dǎo)師被所有家庭重視，家庭教育師的對家庭的重要性。

1.家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)的內(nèi)容

培訓(xùn)按人力資源和社會保障廳指定的《家庭教育指導(dǎo)師》培訓(xùn)教程，分基礎(chǔ)知識、實踐指導(dǎo)兩部分。具體內(nèi)容包括嬰幼兒小學(xué)生、初中生、高中生心理特點和家庭教育指導(dǎo)要點，家庭學(xué)業(yè)教育、素質(zhì)教育家庭教育一般方法與親子溝通技巧，家庭教育指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與家長團(tuán)體訓(xùn)練等。

2.家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)對象

家庭教育指導(dǎo)師主要的培訓(xùn)對象，父母家長婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、婚姻家庭咨詢指導(dǎo)中心、心理健康教育的咨詢中心、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)幼兒園、大中小學(xué)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員及其他從事或有志從事家庭（親子）教育指導(dǎo)職業(yè)的各界人士。

南京家庭教育指導(dǎo)師哪里培訓(xùn)班好

3.家庭教育指導(dǎo)師需要有耐心

在學(xué)習(xí)完家庭教育指導(dǎo)師后，我就同步開始實踐，早期則是把學(xué)習(xí)到的知識用文章的形式分享出來，慢慢的，有一些家長私信我，問一些家庭教育的問題，我就給他們做答疑，這訓(xùn)練了快速解決問題的能力，再后來，有一些家長認(rèn)為答疑依然解決不了問題，希望能做進(jìn)一步指導(dǎo)，就這樣，一步一步找到了實踐的機(jī)會，還記得第一次做指導(dǎo)的時候，因為不夠自信，害怕自己反應(yīng)不過來，就用微信語音一條條的給家長做的回復(fù)，現(xiàn)在想來特別感謝那位家長的耐心。

4.家庭教育指導(dǎo)師是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

其實有很多的家長，遇到孩子的問題根本么有好的方法，只是一味的吼叫，對孩子大聲的喊叫，這樣會使得起返?；颈憩F(xiàn)就是磨蹭拖拉、自我管理差；他不愛學(xué)習(xí)，對成績毫不關(guān)心；他沉迷游戲，不能有效利用時間；他容易情緒失控，總是對你亂發(fā)脾氣；他不愿與你溝通，時常對你的話聽而不聞...于是你成為這樣的家長煩躁焦慮、連吼帶叫，偶爾上演武力但終究無法走出育兒困境；渴望改善家庭關(guān)系，卻總是陷入一團(tuán)亂麻，找不到絲毫頭緒？

5.家庭教育指導(dǎo)師被所有家庭重視

如果把孩子的教育比作是一條長河，家庭教育是河流的源頭，決定河流的品質(zhì)；學(xué)校教育是河流的下游，影響河流的走向。意大利幼兒教育家蒙特梭利曾說過：培養(yǎng)孩子，其實是培養(yǎng)孩子實體化的過程。孩子不是一張白紙，你想怎么畫、怎么塑形都可以，孩子出生的時候，是帶有自己的實體的，每個孩子有不同的特質(zhì)，不同年齡段的孩子擁有不同的發(fā)展規(guī)律，家庭教育需要不斷去豐富、充實孩子，良好的家庭教育的是由學(xué)習(xí)型和開放性的父母做根基而支撐起來的。

6.家庭教育師的對家庭的重要性

良好的家庭教育開闊孩子的眼界，讓孩子擁有更多的選擇的機(jī)會，讓孩子擁有尊重及尊重別人，知道怎么解決問題。2.良好的家庭教育培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力3.良好的家庭教育培養(yǎng)孩子的好奇心和批判性思維4.良好的家庭教育培養(yǎng)孩子穩(wěn)定的情緒管理能力和良好的溝通能力

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