孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會影響到孩子的學(xué)習(xí)，也影響著孩子的判斷，還導(dǎo)致了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過學(xué)編程專業(yè)的應(yīng)該考哪些證書？，孩子今年九歲，有同學(xué)在鯨橋上課，他也想去鯨橋少兒編程學(xué)編程，我應(yīng)該讓他學(xué)嗎？，少兒編程一般都有哪些牌照？，少兒編程有哪些？它的發(fā)展史是怎樣的？??這幾點可以詳細(xì)了解下。

1.學(xué)編程專業(yè)的應(yīng)該考哪些證書？

學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)要考思科認(rèn)證，華為認(rèn)證，NIIT認(rèn)證等證書。 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（Computer Science and ）是一級學(xué)科，下設(shè)信息安全、軟件工程、計算機(jī)軟件與理論、計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)等專業(yè)。 主修大數(shù)據(jù)技術(shù)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)采集與處理實踐（Python）、Web前/后端開發(fā)、統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、高級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)可視化、云計算技術(shù)、人工智能、自然語言處理、媒體大數(shù)據(jù)案例分析、網(wǎng)絡(luò)空間安全、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程、操作系統(tǒng)等課程等。

2.孩子今年九歲，有同學(xué)在鯨橋上課，他也想去鯨橋少兒編程學(xué)編程，我應(yīng)該讓他學(xué)嗎？

只要對孩子好的對孩子的學(xué)習(xí)有幫助的有什么不可以的呢。只要你自己家庭家庭條件允許的話，我覺得這是一個很好的機(jī)會，為什么不呢，因為小孩子自己認(rèn)為要求去的話，肯定是他自己會努力學(xué)習(xí)，這樣對他來說是一個好的開始。

3.少兒編程一般都有哪些牌照？

工商局營業(yè)許可證及地方稅務(wù)登記證明。2、教育局的辦學(xué)許可證，這類證書的辦理條件比較嚴(yán)格，近年教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展較快，對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的審查管理也越來越嚴(yán)格。3、消防安全合格證，需要通過地方的消防審批，并且按照規(guī)定，青少年教育培訓(xùn)不可設(shè)置在3樓以上，要求上課每人平均面積不少于3平米。4、滿足辦學(xué)點街道及地方的相關(guān)政策，可以參照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所在省級或地方服務(wù)網(wǎng)的相關(guān)文件進(jìn)行修改。

4.少兒編程有哪些？它的發(fā)展史是怎樣的？

隨著國內(nèi)STEAM教育理念得普及，國內(nèi)相關(guān)得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也如雨后春筍般涌出，如創(chuàng)客教育、少兒機(jī)器人培訓(xùn)、3D打印課程等，載體雖然有變化，但培養(yǎng)的宗旨都是一樣得：培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。之前發(fā)展最好的當(dāng)屬以樂博樂博為主的少兒機(jī)器人培訓(xùn)，樂博樂博更是在A股上市，但機(jī)器人培訓(xùn)行業(yè)所用的器材還是以樂高為主，或者是一些韓系品牌，雖然也有國產(chǎn)品牌，但競爭力只局限與國內(nèi)的某個區(qū)域。3D打印課程一般很難作為獨立的課程存在，因為相對比較單一，一般和創(chuàng)客教育相結(jié)合，這幾年的發(fā)展也只能用不溫不火來形容。而在2010年左右，又從國外引進(jìn)了一種新的載體，就是把傳統(tǒng)機(jī)器人培訓(xùn)的編程環(huán)節(jié)單拿出來，不再與積木機(jī)器人相結(jié)合，而是以游戲為載體，麻省理工設(shè)計的少兒編程工具Scratch在國內(nèi)掀起了青少年學(xué)習(xí)編程的熱潮。國內(nèi)也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的自主品牌，如編完邊學(xué)、編程貓等，并且得到國內(nèi)投資者的認(rèn)可，吸引了大量的融資，前景一片大好。雖然少兒編程項目最近幾年發(fā)展很好，但還是有一些困難需要克服。并非剛需，市場認(rèn)可度不高在北上廣這樣的大都市，接受度相對較高，但在范圍內(nèi)，尤其是二三線城市，少兒編程課程認(rèn)可度很低。這個和中國的大環(huán)境有關(guān)，文化課培訓(xùn)永遠(yuǎn)是剛需，好一點的文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根本不愁招生，即使是一些地方性的品牌也是一樣，只要在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ目诒?，都是家長排隊把孩子往機(jī)構(gòu)送。其次是一些才藝特長培訓(xùn)班，比如舞蹈、樂器、武術(shù)等，在報完文化課之后如果有空余的時間，家長們通常希望自己的孩子能夠有一個特長，所以才藝培訓(xùn)也是剛需，只是可選擇的項目較多，學(xué)員相對文化課肯定要少一點。所以少兒編程在寒暑假有一定的市場，家長愿意嘗鮮，但過了寒暑假大部分家長還是選擇剛需。還有一個原因是載體的不穩(wěn)定導(dǎo)致的，STEAM教育理念雖然進(jìn)入國內(nèi)十幾年了，很多家長也對STEAM教育有一定了解，但畢竟在發(fā)展期，積木機(jī)器人剛在國內(nèi)站穩(wěn)腳跟，緊接著又出現(xiàn)了3D打印和少兒編程，各機(jī)構(gòu)的水平又參差不齊，未能積累下好的口碑，容易讓家長感覺STEAM只是一個噱頭而已，機(jī)構(gòu)體現(xiàn)不出自己宣傳的價值。

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考并實踐。通過學(xué)編程專業(yè)的應(yīng)該考哪些證書？，孩子今年九歲，有同學(xué)在鯨橋上課，他也想去鯨橋少兒編程學(xué)編程，我應(yīng)該讓他學(xué)嗎？，少兒編程一般都有哪些牌照？，少兒編程有哪些？它的發(fā)展史是怎樣的？??這幾點分析，您愿意和我們一起靜下心來，科學(xué)地分析孩子學(xué)習(xí)問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時歡迎聯(lián)系哦！