對于去國外藝術(shù)留學申請讀書的同學們而言，國外名校往往更受青睞和歡迎的。音樂舞蹈專業(yè)，對于藝術(shù)留學申請，國外名?？梢越o你帶來什么，下面就跟著小編詳細了解下，什么是音樂舞蹈教育專業(yè)，湖南師范音樂舞蹈專業(yè)怎么樣？，音樂舞蹈專業(yè)和流行歌舞有什么區(qū)別？，音樂舞蹈專業(yè)有研究生嗎，以后就業(yè)怎么樣？?? 。

1.什么是音樂舞蹈教育專業(yè)

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才。通過本專業(yè)的學習，能適應教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。培養(yǎng)目標：對音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝實踐知識的高等技術(shù)應用型人才。主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實習、采風、藝術(shù)實踐(展演)、就業(yè)指導、畢業(yè)設(shè)計(論文、音樂會)。培養(yǎng)要求：具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力;具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。就業(yè)前景：音樂類專業(yè)大致分為音樂教育、音樂學、音樂表演(器樂、聲樂)、藝術(shù)教育、音樂治療、作曲與作曲理論、鋼琴調(diào)律、戲劇音樂等。從目前就業(yè)市場的形式看，音樂專業(yè)除了考研、在高中專院校任教從事教育工作外、很多都選擇了文體、廣播、傳媒、或是自主創(chuàng)業(yè)等。

2.湖南師范音樂舞蹈專業(yè)怎么樣？

當然有了，現(xiàn)在師范音樂比較好的有福建師范音樂、首都師范音樂、湖南師范音樂、南京師范音樂、東北師范音樂、華南師范音樂，這6所師范都具有音樂與舞蹈學一級學科博士授權(quán)點的，實力非常強，像哈爾濱師范、杭州師范都已經(jīng)改制成哈爾濱音樂和浙江音樂了，其他不錯的師范音樂還有上海師范音樂、浙江師范音樂、河北師范音樂、華中師范音樂、山東師范音樂、安徽師范音樂等，其實還有一些音樂專業(yè)不錯的師范沒有音樂，比如北京師范藝術(shù)與傳媒。

3.音樂舞蹈專業(yè)和流行歌舞有什么區(qū)別？

音樂表演舞蹈方向就是 專業(yè)是舞蹈 但是畢業(yè)后是舞臺工作者 表演藝術(shù)者 而 音樂學 舞蹈方向就是 專業(yè)是舞蹈 但是畢業(yè)后 就是舞蹈老師 一個注重專業(yè) 一個注重理論 籠統(tǒng)的說

4.音樂舞蹈專業(yè)有研究生嗎，以后就業(yè)怎么樣？

中國人民的音樂課程研究班培養(yǎng)目標是：為中國乃至國際的音樂教育與音樂表演領(lǐng)域培養(yǎng)具有良好專業(yè)素質(zhì)、具有一定文化見識、文化自覺、美學素養(yǎng)、藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力及實戰(zhàn)能力的高級研究型、應用型音樂人才。隨著社會的不斷進步，人們對音樂藝術(shù)的追求也越來越高，所以音樂類研究生的就業(yè)前景還是不錯的，可以當高校音樂教師，也可以做與音樂藝術(shù)相關(guān)的工作。中國人民的音樂課程研修班，申碩考試容易，課程設(shè)置既有文化產(chǎn)業(yè)的理論，又有藝術(shù)學作為音樂教育的基礎(chǔ)，既有研究方法又有成功案例，同時又有哲學為音樂教育工作者提供最高的智慧。查詢?nèi)舜笠魳氛n程研修班的詳細信息，可以到中國人民研修網(wǎng)查看！

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