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暑期其他輔導班的班課通常是預習新課,但是英語不同其他科目,是一門長期積累的學科,初一的單詞,你若不認識,高中你可能一樣不認識。所以,在我這里,復習預習是相結合的,復習為主,預習為輔。知識是不斷被累積的。
這不是老師自己能決定的。需要學生,家長,老師三方配合。學生需要學習態(tài)度端正,課后及時完成作業(yè);家長們呢,雖說您這可愛的孩子已經(jīng)十幾歲了,可他心智還是小孩子,自制力沒有您想象的那么強,咱們該監(jiān)督還監(jiān)督,但是要注意下方法。在輔導班這里提高成績快的孩子,有些自制力不強的,和家長們的積極配合有很大關系。您和孩子做好了,老師這邊您不必擔心,所以說出成績提升需要共同努力。
選擇適合自己的學習環(huán)境擁有理想的英語學習環(huán)境非常重要,對于提高英語聽力來說尤其如此,因為聽力練習更需要集中注意力。課堂學習在課堂上用手機錄音,如果上課時聽不懂老師和同學說的詞句,就把這些內(nèi)容都錄下來。有時間重聽幾遍,爭取把當時沒聽清的單詞全部搞懂。聽的時候留意他們的語調(diào),這會有助于你熟悉老師和同學的口語特點,也可以幫你把一些不好發(fā)音的單詞讀準。
從小學升初中后,很多同學其他各科成績都可以,而英語卻不知道從哪里下手學習,所以很多學生都會選擇在課后對英語進行補習,通過英語輔導,它不僅可以學習到英語的更多知識點,英語水平也會提高的,而且老師也把你學習中存在的問題,進行糾正。
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