補(bǔ)習(xí)課，是學(xué)生提高競(jìng)爭(zhēng)力的第二選擇，雖然在學(xué)校大家都在同一起跑線上，但每個(gè)人的學(xué)習(xí)效果是不一樣的。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)糾結(jié)長(zhǎng)春對(duì)口輔導(dǎo)班有用嗎，下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì)遇到的我想問(wèn)一下長(zhǎng)春市有沒有電氣專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?，長(zhǎng)春比較好的中?；蚵毟哂心男??等一些困惑！

1.我想問(wèn)一下長(zhǎng)春市有沒有電氣專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

　　建議您去長(zhǎng)春工程查看一下　　長(zhǎng)春工程電氣系概況　　1、 電氣工程系的歷史（創(chuàng)辦）　　長(zhǎng)春工程電氣工程系創(chuàng)建于1962年水電部長(zhǎng)春水利電力學(xué)校電力科。1985年學(xué)校升格為?？迫Q為東北水利電力高等?？茖W(xué)校電力工程系。專業(yè)有電力系統(tǒng)自動(dòng)化專業(yè)、供用電技術(shù)專業(yè)、水電廠動(dòng)力專業(yè)、熱電廠動(dòng)力專業(yè)。1995年為長(zhǎng)春水利電力高等?？茖W(xué)校電力工程系。2000年為長(zhǎng)春工程電氣工程系，專業(yè)有電氣工程自動(dòng)化專業(yè)（本科）、自動(dòng)化專業(yè)（本科）供用電技術(shù)專業(yè)（?？疲??！　‰姎夤こ滔惮F(xiàn)在教職工48人，其中教授2人，副教授20人，博士后1人，博士2人（在讀）碩士17人，有電氣實(shí)訓(xùn)中心、電氣運(yùn)行室、繼電保護(hù)、高電壓、電機(jī)、電工、微機(jī)原理、自動(dòng)化、電工實(shí)習(xí)、電能計(jì)量等實(shí)驗(yàn)室。設(shè)備總值達(dá)一千多萬(wàn)元人民幣。40年來(lái)，全系為電力系統(tǒng)、設(shè)計(jì)院、研究所、工礦企業(yè)、培養(yǎng)了專業(yè)技術(shù)人員4000多人?！　?、 辦學(xué)目標(biāo)3、　　我們的辦學(xué)目標(biāo)是：面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，適應(yīng)21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有遠(yuǎn)大理想、高尚品質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)，掌握本學(xué)科基本理論與基本知識(shí)，獲得電氣工程師基本素質(zhì)和實(shí)際工作能力初步訓(xùn)練的高級(jí)工程技術(shù)人才。畢業(yè)生應(yīng)具備從事電氣工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，制造、運(yùn)行、維護(hù)、調(diào)試、管理工作的能力，以及繼續(xù)深造、終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的能力?！　?、 辦學(xué)特色　　長(zhǎng)春工程在建校之初就提出了要把學(xué)校辦成應(yīng)用型本科的目標(biāo)。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是的一個(gè)主要專業(yè)，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，首先必須轉(zhuǎn)變教育思想，從21世紀(jì)科技發(fā)展和社會(huì)的需要出發(fā)，站在高等工程教育世界先進(jìn)水平的高度上來(lái)考慮人才培養(yǎng)模式和課程體系個(gè)改革方案。我們的思想是：衡量辦學(xué)好壞的標(biāo)準(zhǔn)，看我們培養(yǎng)的人才能否滿足我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高等工程技術(shù)人才的需要；轉(zhuǎn)變以課堂、書本、教師為中心的繼承式教育思想，樹立以素質(zhì)的創(chuàng)造性教育觀念。學(xué)生是學(xué)校的主體。課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革必須有利于充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神是貫穿整個(gè)教育過(guò)程的核心；轉(zhuǎn)變以“行業(yè)”服務(wù)為中心的對(duì)口教育思想，樹立整體知識(shí)化的工程綜合性計(jì)教育理念，從系統(tǒng)工程的觀點(diǎn)出發(fā)，用整合的思想重建課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容體系，培養(yǎng)適用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的復(fù)合型人才?！　?、 人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)　　長(zhǎng)春工程成立四年的時(shí)間，本科教育是個(gè)小老弟，但我們有50多年的辦學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，從電氣工程系的各方面看，它有較好的工程實(shí)踐中心，現(xiàn)在電氣工程系實(shí)驗(yàn)室設(shè)備總金額達(dá)1千多萬(wàn)元，在2004年將建成“電氣實(shí)訓(xùn)中心”設(shè)備投資達(dá)800萬(wàn)元，“電氣工程實(shí)訓(xùn)中心”的設(shè)備是當(dāng)前最先進(jìn)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要以工程性、綜合性為主?，F(xiàn)在電氣工程系的碩士比例占全系專業(yè)教師的60%?！　?、 其它　　合校前的長(zhǎng)春水利電力高等?？茖W(xué)校的主管單位是東北電力有限公司、電力總公司，能源部、水電部等領(lǐng)導(dǎo)單位。是一所主要為電力行業(yè)培養(yǎng)人才的學(xué)?！，F(xiàn)在長(zhǎng)春工程歸屬吉林省教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)。我們電氣工程系以前一直參加電力公司，中電聯(lián)所召開的一些學(xué)術(shù)，學(xué)科建設(shè)等會(huì)議。學(xué)生的實(shí)習(xí)大部分到水火電廠、電業(yè)局去，我們希望以后繼續(xù)參加電力行業(yè)所召開的學(xué)術(shù)、科研、電力行業(yè)中新技術(shù)的應(yīng)用等方面的會(huì)議。聽取電力行業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)方面的要求，以改進(jìn)我們的教學(xué)工作。

2.長(zhǎng)春比較好的中專或職高有哪些？

長(zhǎng)春第一中等專業(yè)學(xué)校 長(zhǎng)春市第二中等專業(yè)學(xué)校是一所隸屬于長(zhǎng)春市教育局的全日制、綜合性普通中等專業(yè)學(xué)校，“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)”示范基地校。美籍華人潘燕明女士在校設(shè)立“燕明獎(jiǎng)勵(lì)基金”，獎(jiǎng)勵(lì)和資助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生，護(hù)理專業(yè)被教育部首批認(rèn)定為吉林省內(nèi)唯一一家級(jí)示范專業(yè)。吉林糧食高等?？茖W(xué)校 吉林糧食高等專科學(xué)校是省屬普通高等?？茖W(xué)校，是唯一的一所糧食高等?？茖W(xué)校。學(xué)校面對(duì)高中畢業(yè)生招收四年制本科班、三年制大專班、面對(duì)中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、職業(yè)中專招收?？聘呗殞?duì)口班，面對(duì)初中畢業(yè)生招收五年制?？聘呗毎唷ｉL(zhǎng)春職業(yè)技術(shù) 長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)是吉林省批準(zhǔn)成立，具有高等教育招生資格的公辦綜合性職業(yè)技術(shù)院校。

通過(guò)以上的講解，長(zhǎng)春對(duì)口輔導(dǎo)班有用嗎，我想問(wèn)一下長(zhǎng)春市有沒有電氣專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?，長(zhǎng)春比較好的中專或職高有哪些？??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在學(xué)習(xí)道路上你會(huì)少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！