南京報考家庭教育指導(dǎo)師資格證書，遇到疑惑不要怕，南京家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)是你值得信賴的選擇 ，解開大家疑惑的時間到啦家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家庭教育師可以解決的問題，家庭教育師工作的意義，12-18歲和家庭之間的問題，家庭教育師需要經(jīng)驗，家庭指導(dǎo)師開班了，家庭教育指導(dǎo)師被所有家庭重視，家庭教育師的對家庭的重要性，家庭教育師具備的能力。

1.家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)的內(nèi)容

培訓(xùn)按人力資源和社會保障廳指定的《家庭教育指導(dǎo)師》培訓(xùn)教程，分基礎(chǔ)知識、實踐指導(dǎo)兩部分。具體內(nèi)容包括嬰幼兒小學(xué)生、初中生、高中生心理特點(diǎn)和家庭教育指導(dǎo)要點(diǎn)，家庭學(xué)業(yè)教育、素質(zhì)教育家庭教育一般方法與親子溝通技巧，家庭教育指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與家長團(tuán)體訓(xùn)練等。

2.家庭教育師可以解決的問題

家庭教育在家庭中實際解決的問題1、解決家庭教育中存在的問題2、心理學(xué)的角度出發(fā)，指導(dǎo)解決親子教養(yǎng)中的困惑3根本上了解孩子各階段心理發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)；4、提升親子溝通質(zhì)量5、培養(yǎng)孩子多方面心理素養(yǎng)。這5中家庭問題是家庭教育師必須解決 的一些問題

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3.家庭教育師工作的意義

有的家庭非常富有，但孩子卻并不幸福；有的家庭父母都是高知，但孩子卻厭倦學(xué)習(xí)；有的父母理論知識一籮筐，但就是無法應(yīng)用到自己的家庭和孩子身上…當(dāng)然，我們也遇到過另外一種家庭：家里雖然說不上多富裕，父母學(xué)歷也不算頂尖，孩子吃穿只是普通，也沒有上過太多培訓(xùn)班，但他們的家庭卻是非常和睦，孩子也聽話懂事，善于學(xué)習(xí)。這兩者之間的差別，其實就是父母家庭教育水平的差別。孩子不是復(fù)制品，也不是工廠里批量生產(chǎn)的統(tǒng)一模型。他們有思想，有感情，既遵循成長規(guī)律長大，又有各自不同的特點(diǎn)。最好的家庭教育方法，并沒有統(tǒng)一的定式。只有最適合自己孩子的，對我們來說，才是最好的。

4.12-18歲和家庭之間的問題

孩子最近每天早出晚歸，她是不是談戀愛了？我偷偷地翻看了她的日記，被她發(fā)現(xiàn)后，我們大吵一架，不歡而散孩子最近成績下降了，我想要和他溝通。剛要開口說話，他就把門一摔，直接走了。馬上就要中考了，他還不好好學(xué)習(xí)，天天就知道上網(wǎng)玩游戲。今天我一怒，把他的手機(jī)摔壞了！我要求孩子在房間時必須把門開著，得讓我知道他在干什么。孩子死活不愿意，說我侵犯他隱私。

5.家庭教育師需要經(jīng)驗

深入學(xué)習(xí)大量家庭真實案例，為以后的家庭教育指導(dǎo)工作打好基礎(chǔ)了解當(dāng)下家長們最關(guān)心的家庭、教育難題，學(xué)習(xí)簡單科學(xué)易上手的指導(dǎo)方法；改善親子關(guān)系和婚姻關(guān)系，為構(gòu)建和諧家庭打好堅實的基礎(chǔ)；普及協(xié)同育人的重要意義，引導(dǎo)家校積極溝通，促進(jìn)兒童青少年健康成長。

6.家庭指導(dǎo)師開班了

現(xiàn)在的父母忙著掙錢給孩子買大房子，給孩子好的物質(zhì)條件，卻不知道孩子正證的想要什么，卻不知孩子只需要一間小小的“心房”；家長到處建立關(guān)系，卻不知道最應(yīng)搞好的是與孩子的關(guān)系。你知道如何做一名合格的家長嗎？為何為孩子付出全部心血，依然會有力不從心的疲憊時刻？為何看過那么多育兒書籍，面對自己的孩子依然會不知所措？當(dāng)父母真的是一件如此辛苦甚至吃力不討好的事嗎？

7.家庭教育指導(dǎo)師被所有家庭重視

如果把孩子的教育比作是一條長河，家庭教育是河流的源頭，決定河流的品質(zhì)；學(xué)校教育是河流的下游，影響河流的走向。意大利幼兒教育家蒙特梭利曾說過：培養(yǎng)孩子，其實是培養(yǎng)孩子實體化的過程。孩子不是一張白紙，你想怎么畫、怎么塑形都可以，孩子出生的時候，是帶有自己的實體的，每個孩子有不同的特質(zhì)，不同年齡段的孩子擁有不同的發(fā)展規(guī)律，家庭教育需要不斷去豐富、充實孩子，良好的家庭教育的是由學(xué)習(xí)型和開放性的父母做根基而支撐起來的。

8.家庭教育師的對家庭的重要性

良好的家庭教育開闊孩子的眼界，讓孩子擁有更多的選擇的機(jī)會，讓孩子擁有尊重及尊重別人，知道怎么解決問題。2.良好的家庭教育培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力3.良好的家庭教育培養(yǎng)孩子的好奇心和批判性思維4.良好的家庭教育培養(yǎng)孩子穩(wěn)定的情緒管理能力和良好的溝通能力

9.家庭教育師具備的能力

了解不同年齡段孩子的成長規(guī)律及對策2. Visual視覺化家庭環(huán)境的設(shè)計3. 嵌入式聽覺家庭環(huán)境的設(shè)計4.了解不同的父母類型，找對父母的階段角色，發(fā)揮不同作用5.正面管教孩子的方法6.游戲化教育設(shè)計，讓家庭成為快樂源泉7.學(xué)習(xí)愛的能力，練習(xí)幸福的執(zhí)行力

根據(jù)以上的家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家庭教育師可以解決的問題，家庭教育師工作的意義，12-18歲和家庭之間的問題，家庭教育師需要經(jīng)驗，家庭指導(dǎo)師開班了，家庭教育指導(dǎo)師被所有家庭重視，家庭教育師的對家庭的重要性，家庭教育師具備的能力種種講解，想必大家多多少少還是能了解到關(guān)于南京家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)這類問題，這個行業(yè)，所以它的發(fā)展空間還很大，可以更加充分的鍛 煉自己，同時自身的發(fā)展也有很大的前途。南京報考家庭教育指導(dǎo)師資格證書

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