杭州小兒英語學習學校，對于杭州少兒英語培訓，我們都不陌生，通過少兒英語堅持學下去會怎么樣，學英語不能強制糾正錯誤發(fā)音，少兒英語詞匯量的擴充，幼兒學中英文啟蒙的區(qū)別，幼兒學英語的好處，少兒英語的學習的方式，學少兒英語為何更多選外教我們可以有更深刻認識。

少兒英語堅持學下去會怎么樣

我閨女從4歲9個月開始，每周上兩次外教課，有一定進步。但真正發(fā)生變化，還是疫情這幾個月的時間，我每天讓他花1個小時泡在英語環(huán)境里，聽英文繪本跟故事書和聽歌曲，看英文動畫。不知不覺，他在日常生活中開始主動跟我用英語交流，他覺得用另一種語言和父母溝通是一件很神奇的事兒。

學英語不能強制糾正錯誤發(fā)音

我們知道，孩子跟大人是一樣的，都會有情緒，孩子的情緒可不比大人容易控制。情緒是影響學習效率的重要因素。在啟蒙階段，一些家長發(fā)現(xiàn)孩子在某些發(fā)音或英語用法上的錯誤，就立即指出，讓孩子改正，這樣做很容易給孩子造成壓力，產(chǎn)生負面情緒，影響學習動機。

杭州少兒英語培訓

少兒英語詞匯量的擴充

對于孩子的啟蒙，擴充詞匯量最有效的辦法是讓他們去聽包含了目標詞語的、有意義的句子。但是掌握一門語言，詞匯量非常重要。比如，你想教小孩“冰箱”這個詞語，當你指著冰箱對他說這個詞時，他并不清楚你指的是冰箱門，還是冰箱本身，還是冰箱里面的食物。但是，當他們聽到：“讓我們把肉放進冰箱。這樣可以把肉凍起來，我們下個星期可以拿出來吃”。他就會明白，冰箱是一個名詞，因為它的前面可以使用動詞“放”。詞要放到句子中記。

幼兒學中英文啟蒙的區(qū)別

其實無論是中文啟蒙還是英文啟蒙，小編覺得關鍵還是聽，您的聽得多了才會說。但是兩者之間啟蒙的區(qū)別還是有的，中文啟蒙主要是漢字文字這些，但是英語啟蒙卻是拼音文字，中文更多的時讀和寫，但是英文更多的是聽，所以論這兩種語言一起學習的話，孩子最先掌握的一定是英語。

幼兒學英語的好處

經(jīng)常聽到有不少媽媽都在問：孩子那么小有必要就給他報培訓班學習英語嗎？那么小學英語到底有什么好處啊。其實學習語言的話肯定是幼兒時期學英語最好的，這個時間段的時間學英語不會有那么多的束縛，也會學的很輕松，他們口語還沒有形成之前參加專業(yè)的口語訓練，對以后說一口流利標準的英語非常有幫助。

少兒英語的學習的方式

現(xiàn)在學習少兒英語的培訓班一般有三種學習的方式，有大班課和小班課，還有一對一的上課方式。孩子學英語培訓班課也會影響孩子的學習效率，如果孩子能在班上跟老師有很多的互動，那么學起英語來就會非常簡單，英語是一門語言，只會聽不會說是不行的，必須能聽也能說有互動才是最關鍵的。

學少兒英語為何更多選外教

很多家長是親身經(jīng)歷的，現(xiàn)在選擇中教的弊端越來越明顯，孩子只會做題，你讓她聽英語跟說英語完全不行?，F(xiàn)在我們大部分的中教老師說的英語還都是中式英語，不能給孩子帶來純正的發(fā)音，基本上老師們還都是繼承了本土化的特點。但是歐美的的外教老師們他們的的英語語言是非常標準的，并且很純正，孩子們能學的更專業(yè)。

少兒英語堅持學下去會怎么樣，學英語不能強制糾正錯誤發(fā)音，少兒英語詞匯量的擴充，幼兒學中英文啟蒙的區(qū)別，幼兒學英語的好處，少兒英語的學習的方式，學少兒英語為何更多選外教，都覺得發(fā)展方向很好。