南京家庭教育指導師培訓班報名，不管多復雜，南京家庭教育指導師培訓是我們應該不斷學習的動力。家庭教育指導師學習的內容，家庭指導師需要掌握的專業(yè)知識，家庭教育指導師的主要工作，家庭教育師工作的意義，家庭教育指導師需要培訓機構嗎，家庭教育師為什么這么火。

1.家庭教育指導師學習的內容

培訓按人力資源和社會保障廳指定的《家庭教育指導師》培訓教程，分基礎知識、實踐指導兩部分。具體內容包括嬰幼兒小學生、初中生、高中生心理特點和家庭教育指導要點，家庭學業(yè)教育、素質教育家庭教育一般方法與親子溝通技巧，家庭教育指導職業(yè)發(fā)展與家長團體訓練等。

2.家庭指導師需要掌握的專業(yè)知識

生物學知識生命的秩序不可逆/多樣性家長教育者資格獲得的生物基礎生物性與家庭教育：關鍵期、用進廢退、自控力發(fā)展注意力發(fā)育階段、虐待傾向成長危機。2、教育學知識教育基本理論家庭教育史、教育研究方法教育哲學家庭是生活世界的。3、心理學知識發(fā)展心理學兒童發(fā)展的階段性差異性教育心理學品德心理、學習心理學習策略學習流派等人格心理學人格結構、動力完善、自我認同、自我管理；社會心理學社交情緒、人際交往、家庭及危機干預系統(tǒng)式家庭治療的理論與方法、家庭文化階層與學業(yè)的關系。

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3.家庭教育指導師的主要工作

通過學習，您可以用這些專業(yè)理論和實操技術，在自我提升的同時，找到適合孩子各階段的教育原則和科學教育之道，助己走出育兒困境，助力孩子成長成才。作為一名老師通過學習，您能針對家長與教師對家校合作的不同態(tài)度，指出如何做好家校合作，幫助家長調整教育方式，配合學校共同實現(xiàn)對孩子的培養(yǎng)，根據(jù)孩子們的特點更好地因材施教。作為一名家庭教育推動者通過學習，深化基礎知識，提升專業(yè)技能，助您在成長的路上完善自我，照亮他人，影響更多的家庭和孩子。

4.家庭教育師工作的意義

有的家庭非常富有，但孩子卻并不幸福；有的家庭父母都是高知，但孩子卻厭倦學習；有的父母理論知識一籮筐，但就是無法應用到自己的家庭和孩子身上…當然，我們也遇到過另外一種家庭：家里雖然說不上多富裕，父母學歷也不算頂尖，孩子吃穿只是普通，也沒有上過太多培訓班，但他們的家庭卻是非常和睦，孩子也聽話懂事，善于學習。這兩者之間的差別，其實就是父母家庭教育水平的差別。孩子不是復制品，也不是工廠里批量生產(chǎn)的統(tǒng)一模型。他們有思想，有感情，既遵循成長規(guī)律長大，又有各自不同的特點。最好的家庭教育方法，并沒有統(tǒng)一的定式。只有最適合自己孩子的，對我們來說，才是最好的。

5.家庭教育指導師需要培訓機構嗎

家庭教育導師不提供個人注冊渠道，必須通過教學培訓機構培訓，然后由教學培訓機構統(tǒng)一注冊，最后在教學培訓機構學習，因為是專業(yè)技能證書，所以必須先培訓，才能獲得相關技能證書。通過機構的相關專業(yè)培訓，可以提高專業(yè)知識，主要是學習一些理論知識，包括一些實踐案例。

6.家庭教育師為什么這么火

這個行業(yè)前景廣闊，可以說是未來30年的金飯碗，可以說哪里有家庭，哪里就有家庭教育導師！這也得益于政策的支持和三個孩子的開放。除了大量的孩子，家庭中的親子矛盾和問題也暴露出來。因此家庭教育導師的需求更加迫切。

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