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抽象就是關注關鍵信息,提煉重要內容忽略不必要的細節(jié)。 有了抽象的能力,我們就可以將解決方案應用到其他事物上并制定解決方案的總體思路。 例如我們知道貝類,也許不是所有的貝類都有名字。 但我們知道它們可以統(tǒng)稱為貝類。 如果您知道如何烹飪,其他貝類也可以用同樣的方法烹飪。
一般情況下,六歲以上的孩子可以選擇Scratch或其他類似的編程語言入門,只需用鼠標拖動指令模塊即可編程,降低了學習門檻,增強了孩子學習編程的興趣。 很多同學自己編小游戲,雖然游戲效果不怎么樣,但是玩得很開心。有的同學自己畫顏色,可以修改程序代碼改變游戲規(guī)則,也可以自己畫關卡背景,設置自己喜歡的音樂,修改代碼不斷提高難度,課后拒絕離開教室。
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