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就拿小學知識來說,很簡單,但是為什么老師和家長教學的效果不一樣。那當然是老師更會引導,那到底要如何引導呢!就這兩個字,任務(wù)卻重大。所以我提出的建議是,你能否舉個真實例子,證明你用這個方法,再添加你的引導,證明是有效的呢!否則方法是好方法,實踐不起來,估計也是無用的吧。
其實提升小學語文閱讀水平很容易的,想要提升自己的語文的閱讀水平,平時生活中,也要自己多練習。其實大家也知道,在考試當中閱讀分數(shù)占很大一部分,所設(shè)的題型其實都在閱讀的課文當中,而且閱讀也不是一朝一夕就可以培養(yǎng)下去,是要長期累積才未完成的。
現(xiàn)在馬上臨近暑假了,市面上不少機構(gòu)推出大語文課程,家長們都期待這樣的大語文課程能夠幫助孩子提高語文成績,但是選哪個機構(gòu)又不知道,是不是一節(jié)課的時間越長越好呢?我了解到一家機構(gòu),一節(jié)課80分鐘,我的天,這樣的大課程會把孩子憋出病來,青家長們謹慎選擇這樣的語文大課程,一定要選擇適合孩子的,孩子能接受的這樣才能更好的幫助孩子提高語文成績。
寫好作文是有技巧的,因此,需要你養(yǎng)成愛動腦筋的習慣。對于課本上或是你看到的好文章,你要多分析,作者為什么寫的好,好在什么地方,我在以后寫作中能否借鑒等等。作文是表達思想的東西,因此在寫作之前要構(gòu)思,要把你對一些人或事的體會和感想寫出來。這里順便說一下,一些優(yōu)秀的作文集,也可以適當?shù)貐⒖家幌?,幫助自己形成自己的寫作思路?/p>
提高語文的辦法有很多種,但是最穩(wěn)妥的提升方法還是循序漸進的。語文學習就像開車,一個駕校教練再優(yōu)秀,也不可能讓一個人馬上上高速開車,開車的技巧是要靠反復練習,反復和車互動的,最后達到人車合一。所以語文的提高不是一朝一夕的,都是累積
身為小學語文老師,個人覺得語文是小學階段最難的科目。數(shù)學英語只要認真聽講,把課本上的內(nèi)容記熟,成績都應該還不錯。唯獨語文對于文章的閱讀理解不是學生一朝一夕之間就可以培養(yǎng)出來的,需要長期的閱讀做支撐,才能夠在閱讀一篇新的文章時,也能夠準確的理解作者想表達的意思。
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