南京采購人員技能培訓(xùn)，南京采購與供應(yīng)鏈培訓(xùn)是目前熱門行業(yè)之一，通過其他職業(yè)可以直接轉(zhuǎn)行采購師，高級(jí)采購師培訓(xùn)，采購師培訓(xùn)從理論到實(shí)踐，采購與供應(yīng)鏈職業(yè)經(jīng)理人，采購師的成長勵(lì)成，提升對(duì)供應(yīng)鏈管理的理解，數(shù)字化時(shí)代供應(yīng)鏈的關(guān)系，采購師就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)班，供應(yīng)鏈管理師網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用培訓(xùn)來看一下。

1.其他職業(yè)可以直接轉(zhuǎn)行采購師

整體來說，這三個(gè)工作（行政、人事、會(huì)計(jì)）的如上工資，還是符合社會(huì)真實(shí)行情的也接觸過上百個(gè)行政、人事、會(huì)計(jì)，注意下，是每一類接觸了上百個(gè)。這仨職位之外，還有個(gè)崗位，工資更好一點(diǎn)，也很常見，這就是采購員。我就動(dòng)不動(dòng)收到這樣的問題：“我之前沒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在想轉(zhuǎn)行做采購，怎么轉(zhuǎn)？”這也是問對(duì)人了，因?yàn)槲冶救俗鲞^十年采購經(jīng)理，也不斷招采購員、采購工程師。

2.高級(jí)采購師培訓(xùn)

我自身在制造業(yè)所以，其他部門接觸比較多的女同事，發(fā)現(xiàn)做質(zhì)量工作的不少，雖然總數(shù)不及女采購員，但也是一個(gè)龐大的群體。當(dāng)然，我的數(shù)據(jù)沒有分性別，跟如上其他調(diào)查一樣，質(zhì)量工程師的工資數(shù)據(jù)是這樣的他們的平均工資，比采購員要高兩百多塊，畢竟是工程師了質(zhì)量也是一種技術(shù)且質(zhì)量工程師加班更嚴(yán)重一點(diǎn)。

南京采購人員技能培訓(xùn)

3.采購師培訓(xùn)從理論到實(shí)踐

通過近期一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)中開拓我們的視野，拓展了采購工作的思路，切實(shí)的感受到了自身的提高，夯實(shí)了采購理論知識(shí)的理解，掌握了新的采購工具的應(yīng)用。在此感謝集采中心組織的相關(guān)采購培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)也感謝每一位授課教師精彩的授課。從深入淺出的理論到實(shí)用的方法論，從典型案例分析到工作坊的引入，形式多變，主旨不變，那就是全面培養(yǎng)采購隊(duì)伍，促進(jìn)供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)型升級(jí)。

4.采購與供應(yīng)鏈職業(yè)經(jīng)理人

采購與供應(yīng)鏈職業(yè)經(jīng)理人，到了一定年齡和職位之后在企業(yè)內(nèi)部難以往上發(fā)展了，部分三十來歲的時(shí)候就進(jìn)入了這個(gè)階段。不久也會(huì)進(jìn)入這個(gè)周而復(fù)始的職場循環(huán)這種職場現(xiàn)象國內(nèi)叫職業(yè)天花板，國外稱為職業(yè)高原期。繼續(xù)留在企業(yè)里面干，直至退休。但考慮到企業(yè)人才梯隊(duì)時(shí)需降一級(jí)由主角變成輔助角色，自己價(jià)值在貶值。

5.采購師的成長勵(lì)成

與同學(xué)們互助成長，收獲純真質(zhì)樸的同窗聲教訖于四海，豐富的學(xué)習(xí)資源向校友開放，于繁華喧囂中時(shí)不時(shí)回歸校園，汲取精神養(yǎng)分，找回初心再出發(fā)班委會(huì)在學(xué)習(xí)期間會(huì)組織豐富多彩的交流活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)情誼、促進(jìn)資源流通。班主任將與班委會(huì)共同策劃組織企業(yè)考察、學(xué)習(xí)研討、公開課和班級(jí)座談等活動(dòng)，放習(xí)效果。

6.提升對(duì)供應(yīng)鏈管理的理解

充分整合上海理工管理和一批國內(nèi)外供應(yīng)鏈業(yè)界領(lǐng)袖、學(xué)術(shù)專家共同講授供應(yīng)鏈管理專業(yè)課程，提升對(duì)供應(yīng)鏈管理的理解高度和實(shí)踐能力幫助管理者在供應(yīng)鏈專業(yè)領(lǐng)域深耕。前沿理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并重。課程教學(xué)模式豐富商經(jīng)典案例教學(xué)、實(shí)踐工作坊共創(chuàng)學(xué)習(xí)、移動(dòng)課堂現(xiàn)場學(xué) 習(xí)等注重師生間學(xué)員間、與供應(yīng)鏈業(yè)界大咖的思維碰撞，提高商業(yè)實(shí)踐能力。

7.數(shù)字化時(shí)代供應(yīng)鏈的關(guān)系

數(shù)字化時(shí)代挑戰(zhàn)不僅是一種技術(shù)變革更是一場思維革命，更是一場認(rèn)知、價(jià)值、戰(zhàn)略和領(lǐng)導(dǎo)力的變革。數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)企業(yè)而言，不僅是一道戰(zhàn)略選擇題，更是一道生存題。數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力并不是要懂很多技術(shù)，而是要有帶領(lǐng)企業(yè)進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的意愿，需要整個(gè)高管團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一認(rèn)知才能推動(dòng)起來。

8.采購師就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)班

生產(chǎn)管理基于精益化的生產(chǎn)思維，掌握供應(yīng)鏈企業(yè)調(diào)控產(chǎn)能、優(yōu)化流程、管理物料的核心方法。物流管理：基于物流合理化和效率化的管理思維，掌握倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送、逆向物流運(yùn)營方案設(shè)計(jì)，以及業(yè)務(wù)外包決策分析的核心方法。創(chuàng)新管理：基于創(chuàng)新管理思維，掌握供應(yīng)鏈創(chuàng)新服務(wù)、金融業(yè)務(wù)管理、數(shù)字化技術(shù)運(yùn)用的核心方法。培訓(xùn)指導(dǎo)：基于增強(qiáng)規(guī)范性的培優(yōu)思維，掌握供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)的核心方法。

9.供應(yīng)鏈管理師網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用培訓(xùn)

供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃引入產(chǎn)業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，運(yùn)用先進(jìn)供應(yīng)鏈建模工具，針對(duì)企業(yè)設(shè)施選址布局的實(shí)際問題進(jìn)行數(shù)據(jù)建模和場景建模，解決復(fù)雜供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)問題，提出決策策略和解決方案供應(yīng)鏈庫存控制引入產(chǎn)業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，運(yùn)用先進(jìn)供應(yīng)鏈建模工具，針對(duì)企業(yè)庫存實(shí)際問題進(jìn)行數(shù)據(jù)建模和場景建模，解決復(fù)雜供應(yīng)鏈庫存控制問題，提出優(yōu)化策略和解決方案。

這些其他職業(yè)可以直接轉(zhuǎn)行采購師，高級(jí)采購師培訓(xùn)，采購師培訓(xùn)從理論到實(shí)踐，采購與供應(yīng)鏈職業(yè)經(jīng)理人，采購師的成長勵(lì)成，提升對(duì)供應(yīng)鏈管理的理解，數(shù)字化時(shí)代供應(yīng)鏈的關(guān)系，采購師就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)班，供應(yīng)鏈管理師網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用培訓(xùn)你掌握了，但那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，快來艾特小編我，帶你走上巔峰。

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