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抽象就是關(guān)注關(guān)鍵信息,提煉重要內(nèi)容忽略不必要的細(xì)節(jié)。 有了抽象的能力,我們就可以將解決方案應(yīng)用到其他事物上并制定解決方案的總體思路。 例如我們知道貝類,也許不是所有的貝類都有名字。 但我們知道它們可以統(tǒng)稱為貝類。 如果您知道如何烹飪,其他貝類也可以用同樣的方法烹飪。
一般情況下,六歲以上的孩子可以選擇Scratch或其他類似的編程語言入門,只需用鼠標(biāo)拖動指令模塊即可編程,降低了學(xué)習(xí)門檻,增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)編程的興趣。 很多同學(xué)自己編小游戲,雖然游戲效果不怎么樣,但是玩得很開心。有的同學(xué)自己畫顏色,可以修改程序代碼改變游戲規(guī)則,也可以自己畫關(guān)卡背景,設(shè)置自己喜歡的音樂,修改代碼不斷提高難度,課后拒絕離開教室。
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