南京家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考費(fèi)用，最近經(jīng)常聽(tīng)到身邊的小伙伴在討論關(guān)于南京家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)問(wèn)題，通過(guò)家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家庭教育師的社會(huì)背景，家庭教育指導(dǎo)師工作分四部，家庭教育指導(dǎo)師需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎，家庭教育指導(dǎo)師被所有家庭重視，家庭教育師具備的能力，為什么要學(xué)家庭教育指導(dǎo)師這幾方面希望可以幫朋友們解解惑。

1.家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)的內(nèi)容

培訓(xùn)按人力資源和社會(huì)保障廳指定的《家庭教育指導(dǎo)師》培訓(xùn)教程，分基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐指導(dǎo)兩部分。具體內(nèi)容包括嬰幼兒小學(xué)生、初中生、高中生心理特點(diǎn)和家庭教育指導(dǎo)要點(diǎn)，家庭學(xué)業(yè)教育、素質(zhì)教育家庭教育一般方法與親子溝通技巧，家庭教育指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與家長(zhǎng)團(tuán)體訓(xùn)練等。

2.家庭教育師的社會(huì)背景

社會(huì)轉(zhuǎn)型社會(huì)總財(cái)富大幅度增加，貧富分化傾向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、優(yōu)質(zhì)資源競(jìng)爭(zhēng)激烈、公平某些不足2、生存壓力社會(huì)生存的不確定因素增加；職業(yè)、婚姻、情感、人際等安全感降低。3、文化價(jià)值多元化價(jià)值物化對(duì)主流文化價(jià)值的沖擊；后現(xiàn)代對(duì)教育權(quán)威的消解，成人擁有的經(jīng)驗(yàn)價(jià)值被消解；娛樂(lè)化帶來(lái)的一系列教育問(wèn)題；文化自信不足

3.家庭教育指導(dǎo)師工作分四部

家庭教育指導(dǎo)師的分為四個(gè)部分在第一部分會(huì)從宏觀上給大家分析家庭教育的基本概念與發(fā)展，之后，第二部分會(huì)首重分析當(dāng)今家庭教育中存在的問(wèn)題然后，在第三部分則是解決方案，也就是方法最后在第四部分則會(huì)講述家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)發(fā)展。

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4.家庭教育指導(dǎo)師需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎

家庭教育導(dǎo)師不提供個(gè)人注冊(cè)渠道，必須通過(guò)教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，然后由教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一注冊(cè)，最后在教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，因?yàn)槭菍I(yè)技能證書(shū)，所以必須先培訓(xùn)，才能獲得相關(guān)技能證書(shū)。通過(guò)機(jī)構(gòu)的相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，可以提高專業(yè)知識(shí)，主要是學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，包括一些實(shí)踐案例。

5.家庭教育指導(dǎo)師被所有家庭重視

如果把孩子的教育比作是一條長(zhǎng)河，家庭教育是河流的源頭，決定河流的品質(zhì)；學(xué)校教育是河流的下游，影響河流的走向。意大利幼兒教育家蒙特梭利曾說(shuō)過(guò)：培養(yǎng)孩子，其實(shí)是培養(yǎng)孩子實(shí)體化的過(guò)程。孩子不是一張白紙，你想怎么畫(huà)、怎么塑形都可以，孩子出生的時(shí)候，是帶有自己的實(shí)體的，每個(gè)孩子有不同的特質(zhì)，不同年齡段的孩子擁有不同的發(fā)展規(guī)律，家庭教育需要不斷去豐富、充實(shí)孩子，良好的家庭教育的是由學(xué)習(xí)型和開(kāi)放性的父母做根基而支撐起來(lái)的。

6.家庭教育師具備的能力

了解不同年齡段孩子的成長(zhǎng)規(guī)律及對(duì)策2. Visual視覺(jué)化家庭環(huán)境的設(shè)計(jì)3. 嵌入式聽(tīng)覺(jué)家庭環(huán)境的設(shè)計(jì)4.了解不同的父母類型，找對(duì)父母的階段角色，發(fā)揮不同作用5.正面管教孩子的方法6.游戲化教育設(shè)計(jì)，讓家庭成為快樂(lè)源泉7.學(xué)習(xí)愛(ài)的能力，練習(xí)幸福的執(zhí)行力

7.為什么要學(xué)家庭教育指導(dǎo)師

我們現(xiàn)在有很多的人都想學(xué)家庭教育指導(dǎo)師，但是很多的人不知道考家庭教育師的意義。第一方面通過(guò)家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)解決自己家里的家庭問(wèn)題和孩子更好的溝通，友好相處自身成長(zhǎng)了。第二方面幫助有需要的家庭解決家庭問(wèn)題，幫助別人成長(zhǎng)。自己幸福了還可以幫助別人幸福是個(gè)大愛(ài)的職業(yè)，成就感強(qiáng)。?

上述家庭教育指導(dǎo)師學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家庭教育師的社會(huì)背景，家庭教育指導(dǎo)師工作分四部，家庭教育指導(dǎo)師需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎，家庭教育指導(dǎo)師被所有家庭重視，家庭教育師具備的能力，為什么要學(xué)家庭教育指導(dǎo)師都是小編辛苦整理，如有咨詢可聯(lián)系客服。南京家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考費(fèi)用

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