重慶新初二輔導班，知識不在乎多，關(guān)鍵是要精通，初中數(shù)學輔導課程，從認識到精通，請看下文詳細講解初三數(shù)學不好的原因，初二數(shù)學成績下滑的原因，初中數(shù)學圖形深化。

1.初三數(shù)學不好的原因

初三成績下降，通常是因為學習和心態(tài)的問題。如果只是數(shù)學成績下降，其他科目沒有問題，那就不再是心態(tài)問題，而是學習方法的問題。然后我們來分析一下初三的數(shù)學學習。初中數(shù)學學生會學整個初中最難的部分，二元一次函數(shù)。這個函數(shù)本身就很復雜。如果再結(jié)合一次函數(shù)，或者勾股定理，動點，實際應用等知識，很多同學都把它當成了猛虎下山，心里充滿了恐懼。這個題扣十多分，其他地方再扣。如果失去了20-30分，那么就無緣高分了。

2.初二數(shù)學成績下滑的原因

初二的難點多相對而言，初一數(shù)學知識點雖然很多，但都比較基礎(chǔ)，中考多以基礎(chǔ)題為主要求不高，初二是初中數(shù)學學習的一個拐點，坡度突然增加知識點上的增多和難度的增加，在學習方法上學生是很容易適應的，慢慢的學業(yè)加重，精力分散，有些學生有些力不從心，沒有毅力的就會慢慢掉隊，學會給自己明確目標，以增強學習的目的性主動性。

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3.初中數(shù)學圖形深化

在小學數(shù)學里，一些簡單的幾何圖形都有所涉及，這是初中平面幾何的基礎(chǔ)。幾何里的邏輯論證是初中平面幾何的一大特色，它和小學數(shù)學中的研究方法是極不相同的。在小學數(shù)學里，“這是一個什么圖形”我們可以通過觀察得出結(jié)論，但在初中數(shù)學里，這是一定要經(jīng)過推理論證后得出的。當然，作為銜接，初一上學期的第四章“圖形認識初步”起到了承上啟下的作用，恰到好處。

初三數(shù)學不好的原因，初二數(shù)學成績下滑的原因，初中數(shù)學圖形深化，對于這些優(yōu)缺點想必能讓你了解清楚。重慶新初二輔導班

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