重慶江北初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，還在為別人比自己強(qiáng)而放棄嗎？初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教你反超，初三數(shù)學(xué)沖刺中考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，初中數(shù)學(xué)該怎么學(xué)，初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)，初中數(shù)學(xué)難不難，初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣比聰明更重要，初中生應(yīng)養(yǎng)成的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)如何幫助學(xué)好數(shù)學(xué)就是反超的前提，快去了解下吧。

1.初三數(shù)學(xué)沖刺中考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

中考在即數(shù)學(xué)全面復(fù)習(xí)是為了將以前學(xué)過(guò)的知識(shí)再次梳理清楚，將不懂的拎出來(lái)，勤加練習(xí)。但名思老師要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，全面復(fù)習(xí)不是生記硬背所有的知識(shí)，而是要抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和各內(nèi)容各方法的本質(zhì)聯(lián)系。對(duì)待在簡(jiǎn)單的題目，也要下筆去完成它，往往丟分在細(xì)節(jié)上，尤其是在綜合題上。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)可以根據(jù)考試大綱，有序安排學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間聯(lián)系。精益求精，吃透知識(shí)，掌握考試技巧。

2.初中數(shù)學(xué)該怎么學(xué)

初中三年，數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)是這樣的：初一注重基礎(chǔ)知識(shí)，難度相對(duì)不大；初二起難度增加，學(xué)生的成績(jī)開(kāi)始出現(xiàn)分化；初三的考點(diǎn)最多，難度也最大。數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑦B貫的、邏輯性相當(dāng)強(qiáng)的學(xué)科，知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸遞進(jìn)，難度逐漸增大。要從初中起就建立嚴(yán)謹(jǐn)、縝密的數(shù)學(xué)思維，這對(duì)于今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，甚至物理、化學(xué)等其他理工科課程都會(huì)有所裨益。因此，初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，一定要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)懂、吃透每一章節(jié)的課程，否則前面的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)搞清楚，一定會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)

我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，不能只看表面要掌握真正的方法，做題時(shí)首先要理清思路掌握思維方法，找到解題的方法，所以在其他情況下遇到相似的題目做起來(lái)應(yīng)付自如，還有就是一點(diǎn)要循序漸進(jìn)要思路清晰，有思路了就會(huì)有答案。

重慶江北初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

4.初中數(shù)學(xué)難不難

在初中這個(gè)階段的話(huà)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有兩個(gè)方向，那就要從不同的角度來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以那就要根據(jù)學(xué)生各方面綜合能力考察，而且初中數(shù)學(xué)是一個(gè)整體，難點(diǎn)系數(shù)比較高，雖然知識(shí)點(diǎn)比較多，但是都比較簡(jiǎn)單，所以學(xué)習(xí)的話(huà)是很容易的。

5.初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣比聰明更重要

進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)習(xí)慣比聰明更重要，它是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的重要保障。習(xí)慣在每個(gè)人的生活中無(wú)處不在，但人們通常只是把習(xí)慣和個(gè)人的行為舉止聯(lián)系在一起，而卻很少把習(xí)慣和成功關(guān)聯(lián)在一起。但是當(dāng)你去了解許多成功者成功的原因時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)習(xí)慣幾乎是成功的決定性因素。有的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，而有的習(xí)慣是在后來(lái)學(xué)習(xí)、工作中有意識(shí)地培養(yǎng)出來(lái)的。

6.初中生應(yīng)養(yǎng)成的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地，因此要養(yǎng)成的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣就是會(huì)筆記，做筆記并不是簡(jiǎn)單的將老師的板書(shū)進(jìn)行抄寫(xiě)，機(jī)械的抄寫(xiě)只會(huì)代替聽(tīng)課和思考。而好的筆記應(yīng)該是服從聽(tīng)講并結(jié)合教材來(lái)記，還要掌握記錄時(shí)機(jī)；另外也應(yīng)該學(xué)會(huì)記要點(diǎn)、疑問(wèn)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)以及解題思路和方法，還要記老師所補(bǔ)充的內(nèi)容。我們要明白“記”是為了聽(tīng)課和思考服務(wù)的。

7.家長(zhǎng)如何幫助學(xué)好數(shù)學(xué)

父母自己數(shù)學(xué)不好，該如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有焦慮情緒的父母不要給孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，美國(guó)杜克庫(kù)珀博士是一位專(zhuān)門(mén)研究家庭作業(yè)效果心理學(xué)教授，他建議，有數(shù)學(xué)焦慮的父母最好不要給孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)功課，因?yàn)楦改缸陨淼慕箲]情緒會(huì)不知不覺(jué)地傳給孩子，不但起不到想要的結(jié)果，反而會(huì)促使孩子的焦慮加重，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越加無(wú)能無(wú)力了。在家里給孩子創(chuàng)設(shè)積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，父母可以隨時(shí)隨地地給孩子玩數(shù)學(xué)游戲，可以把數(shù)學(xué)融入家庭生活中。

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