重慶江北區(qū)小學(xué)英語生輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不懂可以問，不會可以學(xué)，在接下來的小學(xué)英語輔導(dǎo)文章中，你就會學(xué)到小學(xué)生如何學(xué)好英語，學(xué)生英語閱讀策略的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)英語感覺很重要，您適合學(xué)英語嗎，提高興趣就是提高成績，小學(xué)英語為初中打好基礎(chǔ)。

1.小學(xué)生如何學(xué)好英語

先讓學(xué)生把學(xué)校課本上要學(xué)的英語詞匯、句子、語法都學(xué)會，然后再學(xué)自然拼讀，等自然拼讀的全部知識掌握以后，再學(xué)國際音標(biāo)。新概念英語可以在孩子們基本掌握學(xué)校課本、自然拼讀、國際音標(biāo)的知識后再學(xué)習(xí)。建議每天學(xué)習(xí)10-30分鐘左右的英語，每天針對學(xué)生不會讀的單詞或者不會的語法知識及時(shí)講解并做好記錄，第二天再做復(fù)習(xí)，按照這樣的方法堅(jiān)持下去。一定要有一個(gè)專業(yè)的懂英語的人定期給孩子糾錯(cuò)，確保孩子掌握的英語知識是正確的。

2.學(xué)生英語閱讀策略的培養(yǎng)

教師在閱讀教學(xué)中方法單一，并沒有發(fā)揮應(yīng)當(dāng)具有的作用。一些教師不是把閱讀教學(xué)當(dāng)成一般課文教學(xué)，講解生詞，補(bǔ)充詞組，羅列搭配，逐句逐段分析，不厭其煩分析語法等，過分地重視了詞匯和語法教學(xué)，忽略閱讀訓(xùn)練，就是與其相反，把閱讀教學(xué)變?yōu)檎n外閱讀，解釋一下生詞，把生詞劃出來，對對答案。如此走過場的教學(xué)非但時(shí)間上得不到保證，而且擴(kuò)大閱讀量、提高閱讀能力也成了一句空話。

3.學(xué)習(xí)英語感覺很重要

多用你的直覺。 語言通常很直觀。 您會驚訝地發(fā)現(xiàn)直覺的含義通常是不可分割的。 說話前要三思，說話前要三思而后行。 您通常知道語法規(guī)則，但是當(dāng)您直接講話時(shí)，您很可能會犯錯(cuò)誤。 認(rèn)識更多人。 尋找方法與更多會說英語的人在一起，例如加入俱樂部等。

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4.您適合學(xué)英語嗎

沒有不適合語言學(xué)習(xí)之類的說法。 如果您沒有獲得想要的學(xué)習(xí)效果，那不是因?yàn)槟贿m合學(xué)習(xí)語言，而是因?yàn)槟鷽]有找到最適合您的方法。 選擇適合自己水平的學(xué)習(xí)材料，不要直接挑戰(zhàn)困難的材料，也不要使用過于簡單的材料。 您應(yīng)該選擇一種對您來說有點(diǎn)挑戰(zhàn)但不會讓您感到沮喪的材料。

5.提高興趣就是提高成績

小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候如果一開始成績就很差，說明他很可能對英語沒有啥興趣 因此，在補(bǔ)習(xí)過程中，學(xué)生很可能注意力不集中，容易分散注意力或總是有些小動(dòng)作。 這時(shí)，家教必須能夠靈活地改變家教的方式，從學(xué)生的興趣開始，逐漸增加他對英語學(xué)習(xí)的興趣，以使他不再抵制英語學(xué)習(xí)，那么成績提高是遲早的事， 我們從小就學(xué)習(xí)的是中文，在學(xué)習(xí)英語的話是需要融合的這不是一個(gè)容易的事。 這需要老師的正確指導(dǎo)，才能真正使英語成為學(xué)生的第二語言。

6.小學(xué)英語為初中打好基礎(chǔ)

孩子學(xué)習(xí)英語的時(shí)間最好是在小學(xué)時(shí)候，父母必須注意孩子的英語學(xué)習(xí)，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過了最好的學(xué)習(xí)機(jī)會，孩子不僅會落后于同齡孩子一步，甚至?xí)诤筇煨枰ㄙM(fèi)更多的時(shí)間來彌補(bǔ)而且效果不會太大而且學(xué)起來也更吃力，完全限制了孩子的未來發(fā)展。

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