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每一本書都是一種資源的匯集——其中包括了你需要在別的時間花很多精力去尋找的資料,書籍匯集起作者認為好的資料并形成您有效的閱讀體驗。所以書并不應該是滯后的老舊資源,而,它是一種人的創(chuàng)造力的體現(xiàn)。在一個合適的時候遇到的書,真的可以在一定程度上有效促進你理解世界的速率和質(zhì)量。
其實語文成績相比其他學科很容易提升的,相對來說也是拉分比較小的學科。你說本來是好的,可是現(xiàn)在語文成績不好了,我想是因為你某次的失利造成積極性的受挫,現(xiàn)仔細分析你這次的考試,假如我作文走題了,別的如閱讀,基礎知識運用等做的不錯,那么就不要過分自責,因為跑題的作文拉下了你的大部分分數(shù),那僅僅是你的作文審題沒有抓住要點
閱讀優(yōu)秀作文包括閱讀前兩年的優(yōu)秀高考作文。 理論上,這是一個有效的方法。在獲取材料的同時,我們也可以從寫作中學習。 但這不能算是一個好辦法,因為別人文章的素材都是別人從生活中獲取的,以此來表達自己的生活感受。抄襲別人作文里的素材,難免會有吃人的遺憾。
大家都清楚,作文在語文成績中的占分比例還是非常高的,而且也是易拿分的。語文作文要想拿高分,肯定離不開平時作文素材的積累。要想作文得高分,就必須要有大量的作文素材來進行參考。小編個人建議平時可以整理一些高分作文,優(yōu)美斷句等來提高自己的作文水平從而得高分。
選擇靠譜的輔導機構,正確方法很重要,首先找輔導前確定輔導的目的,不管你是培優(yōu)還是想提高的學習能力,還是彌補基礎,抑或是改正學習習慣。選擇正確的輔導方式很重要??陀^講1對1輔導的效果確實是要比上輔導班好的,因為輔導班是老師一對多,而1對1輔導老師能完全跟進學生的學習情況,對學生知識點的鞏固,和成績的提高都是非常有效的。
想要學好高中語文就應該培養(yǎng)“說”的能力。我們在高中語文的學習過程中應該逐漸形成“我要說”的良好習慣,比如:積極參加語文課前的“一分鐘即興演講”,在這種語言環(huán)境中有利于我們克服怯場心理,培養(yǎng)上臺演講的膽識,不斷的鍛煉口頭表達能力并戰(zhàn)勝自我以及培養(yǎng)自己在課堂演講的信心。
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