重慶江北區(qū)小學(xué)英語三年級課外輔導(dǎo)，今天看到同事在查這方面資料小學(xué)英語輔導(dǎo) ，我也留意了下英語輔導(dǎo)教學(xué)模式，怎樣學(xué)好英語口語，不是學(xué)有的知識才能交流，外國人交流的特點，大膽的進行口語練習(xí)，母語和英語的思維不能混淆，學(xué)習(xí)英語越早越好。

1.英語輔導(dǎo)教學(xué)模式

當(dāng)前質(zhì)量好的英語輔導(dǎo)班有著多樣化的教學(xué)模式，這里家長在選擇時一定要了解孩子適合什么樣的教學(xué)模式，自己家的孩子是不是適合這種模式，因為每家英語機構(gòu)的教學(xué)模式都是不一樣的，有一對一、一對二、也有一對四和一對多的教學(xué)模式，這里可以讓孩子試聽后在來選擇適合孩子學(xué)習(xí)的英語培訓(xùn)班，對于3-15歲的孩子，據(jù)統(tǒng)計，很多家長會選擇一對二同伴課堂的教學(xué)模式，這樣孩子在課堂上學(xué)習(xí)也不會感到枯燥。

2.怎樣學(xué)好英語口語

英語的詞匯量是學(xué)好英語的關(guān)鍵所在，也是說好英語的關(guān)鍵所在，對于語言的學(xué)習(xí)來講，兒童英語口語，要首先提高英語單詞的詞匯量，只有詞匯量的增加，說起英語來才不會出現(xiàn)英語不成句子的現(xiàn)象。不管是在家里還是在學(xué)校，小學(xué)生英語口語練習(xí)就要多于老師或者家長多積極互動，尤其是在課堂上，當(dāng)英語老師提出一些英語問題的時候，要積極舉手發(fā)言，用英語回答老師提出的問題，不要怕出錯，關(guān)鍵是要訓(xùn)練英語口語。以上這些就是小編建議的鍛煉孩子的英語口語練習(xí)的方法，希望對孩子能幫助到。

重慶江北區(qū)小學(xué)英語三年級課外輔導(dǎo)

3.不是學(xué)有的知識才能交流

如果您要出國留學(xué)，不要只和您本國的學(xué)生呆在一起。 沒有人精通英語的所有知識點，不要認(rèn)為您必須先學(xué)習(xí)所有知識點才能開始交流。 交流本身是學(xué)習(xí)的重要組成部分。 多考慮如何用不同的術(shù)語表達(dá)同一件事，這將使您的英語更加豐富和扎實。

4.外國人交流的特點

外國人說英語時會讀很多英語，而精通英語的人也會這樣做，這會使兩個或多個單詞聽起來像一個單詞。 只有通過練習(xí)口語，您才能逐漸適應(yīng)這種現(xiàn)象，并且隨著時間的流逝，您才能提高聽力。 始終分析自己的優(yōu)勢和劣勢，寫下劣勢以提醒自己，然后努力進行改進。 保留一本語法書，如果不確定，請查閱。

5.大膽的進行口語練習(xí)

不在乎您的口音是否不標(biāo)準(zhǔn)。 口音是您文化背景的重要組成部分。 實際上，英語的人們喜歡一點口音地聽英語。 隨身攜帶一些卡片，遇到新單詞時要寫下來，如果還好就把它們拿出來看看。 充分利用便簽紙，并在家中用它們貼上各種英語標(biāo)簽。 請注意，英式英語和美式英語之間是有區(qū)別的。

6.母語和英語的思維不能混淆

造成表達(dá)方式混亂的原因就在于，英語作為一種外語，在文化上與我們的母語有很大的不同，這將影響英語學(xué)習(xí)的思維和表達(dá)，另一個是環(huán)境，中文和英文之間存在某些差異。 中文一直是我們的一種“本能”。 這種本能通常會嚴(yán)重影響我們的第二語言的學(xué)習(xí)。 用外行的話來說，在學(xué)習(xí)英語的過程中，由于我們一生中對英語的了解不足，因此我們通常會在學(xué)習(xí)時記住單詞，但我們會習(xí)慣性地使用語法思維方式來表達(dá)和解釋， 這種方式自然是不夠真實的，甚至經(jīng)常會開玩笑。

7.學(xué)習(xí)英語越早越好

每個孩子都盡早學(xué)習(xí)英語， 可以說，孩子的英語能力表現(xiàn)，學(xué)習(xí)能力和英語水平在很大程度上都直接或間接地影響著孩子的自信心和未來的發(fā)展。 作為語言學(xué)科，英語學(xué)習(xí)在一定程度上實際上是“越早越好”。早期打好基礎(chǔ)，對孩子將來在初中和高中的幫助將是非常大的。

根據(jù)小編以上英語輔導(dǎo)教學(xué)模式，怎樣學(xué)好英語口語，不是學(xué)有的知識才能交流，外國人交流的特點，大膽的進行口語練習(xí)，母語和英語的思維不能混淆，學(xué)習(xí)英語越早越好對小學(xué)英語輔導(dǎo)的詳細(xì)講解，相信你已經(jīng)迫不及待了吧。趕緊行動起來吧！重慶江北區(qū)小學(xué)英語三年級課外輔導(dǎo)

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