重慶九龍坡初二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，改變命運(yùn)就靠初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)了，你還在等什么，趕緊行動(dòng)吧！初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)方式，初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班幫打好基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)思維的重要性，如何選擇初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校呢，初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣比聰明更重要，家長如何幫助學(xué)好數(shù)學(xué)，為什么會(huì)有數(shù)學(xué)焦慮。

1.初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)方式

獨(dú)特合身的教案：根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)，制定與其相符的課堂教案，教學(xué)過程中根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況做出相應(yīng)調(diào)整，知識(shí)點(diǎn)+例題+拓展教學(xué)：通過知識(shí)點(diǎn)梳理加例題的形式，讓學(xué)生能夠?qū)π轮R(shí)有個(gè)更加形象具體的認(rèn)識(shí)，拓展例子進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對(duì)性作業(yè)布置：課后針對(duì)所需內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)，布置針對(duì)練習(xí)，并在下節(jié)課上做好講解。

2.初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班幫打好基礎(chǔ)

初中的數(shù)學(xué)課程難點(diǎn)比較多，初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班不僅能夠幫助同學(xué)們學(xué)好基礎(chǔ)的知識(shí)，并且能夠幫助孩子拓展自己的學(xué)習(xí)寬度。只有基礎(chǔ)都學(xué)好了，學(xué)習(xí)才能更上一層樓。現(xiàn)如今，初中生的學(xué)習(xí)節(jié)奏快，尤其是數(shù)學(xué)，有很多學(xué)習(xí)的內(nèi)容，需要同學(xué)們自己去掌握。如果孩子們?cè)谡n堂上稍微有一些松懈，就會(huì)有很多知識(shí)掌握不了，所以為孩子報(bào)名初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班會(huì)有幫助。

3.初中數(shù)學(xué)思維的重要性

很多初中學(xué)生數(shù)學(xué)不好，是數(shù)學(xué)思想沒有建立起來。很多數(shù)學(xué)老師，包括學(xué)校老師和輔導(dǎo)班老師，教的是學(xué)生解決問題的技巧，而不是孩子的數(shù)學(xué)思想。好的數(shù)學(xué)老師和掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，善于提問，善于啟發(fā)思維，善于誘導(dǎo)猜想，善于演繹推理，善于化難為易。

重慶九龍坡初二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

4.如何選擇初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校呢

在初中階段學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)比較差的人有很多，有的家長都會(huì)為孩子找培訓(xùn)學(xué)校報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，來改善孩子在數(shù)學(xué)方面的不足，其實(shí)找培訓(xùn)學(xué)校，最好是在當(dāng)?shù)卣覀€(gè)專業(yè)正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)校，實(shí)地考察并體驗(yàn)一下比較好，這樣就知道如何選擇。

5.初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣比聰明更重要

進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)習(xí)慣比聰明更重要，它是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的重要保障。習(xí)慣在每個(gè)人的生活中無處不在，但人們通常只是把習(xí)慣和個(gè)人的行為舉止聯(lián)系在一起，而卻很少把習(xí)慣和成功關(guān)聯(lián)在一起。但是當(dāng)你去了解許多成功者成功的原因時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)習(xí)慣幾乎是成功的決定性因素。有的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，而有的習(xí)慣是在后來學(xué)習(xí)、工作中有意識(shí)地培養(yǎng)出來的。

6.家長如何幫助學(xué)好數(shù)學(xué)

父母自己數(shù)學(xué)不好，該如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有焦慮情緒的父母不要給孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，美國杜克庫珀博士是一位專門研究家庭作業(yè)效果心理學(xué)教授，他建議，有數(shù)學(xué)焦慮的父母最好不要給孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)功課，因?yàn)楦改缸陨淼慕箲]情緒會(huì)不知不覺地傳給孩子，不但起不到想要的結(jié)果，反而會(huì)促使孩子的焦慮加重，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越加無能無力了。在家里給孩子創(chuàng)設(shè)積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，父母可以隨時(shí)隨地地給孩子玩數(shù)學(xué)游戲，可以把數(shù)學(xué)融入家庭生活中。

7.為什么會(huì)有數(shù)學(xué)焦慮

有研究表明，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也成為世界上公認(rèn)的最難的十科之一，也正是因?yàn)樘y學(xué)加上孩子又缺乏方法，所以才容易感到焦慮。如果父母仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子焦慮的真正原因就是這幾種：因?yàn)閷W(xué)習(xí)過程中遇到困難了，比如：當(dāng)孩子在課堂里沒聽懂所學(xué)的內(nèi)容，下課回到家布置的作業(yè)就不會(huì)做，這時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)慢，或者做錯(cuò)了沒人發(fā)現(xiàn)的問題。缺少數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，同樣一個(gè)數(shù)學(xué)題，有的人可以用不同的方式解題，有的孩子一種也想不出來，同樣的題目錯(cuò)了又錯(cuò)，這都是學(xué)習(xí)方法的問題。得不到有效的指導(dǎo)和幫助，例如：孩子很想學(xué)好，也想得到父母的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，但父母給的卻是批評(píng)和指責(zé)，這只會(huì)讓孩子更加沮喪。

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