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教師資格證都是通用的,只要你的教師資格證是在統(tǒng)考地區(qū)考的,在其它地區(qū)參加教師招聘考試也是可以的,也可以在當?shù)卣遗嘤?xùn)機構(gòu)當老師,都是有資格的。除此之外,在任意統(tǒng)考地區(qū),參加筆試面試的成績都是有效的,也可以在不同地區(qū)參加教師資格考試。
教師資格證認定是在筆試環(huán)節(jié)和面試環(huán)節(jié)都通過之后進行的拿證最后一步。準備好相關(guān)材料向當?shù)亟逃鞴懿块T申請教師資格人證,當?shù)亟逃鞴懿块T審核考生提交身份證 學(xué)歷 體檢表思想品德鑒定等材料,各項材料都符合的考試可以取得教師資格證。
從社會地位方面來看,教師的社會地位越來越低,基本沒有職業(yè)榮耀感,或者可以說毫無職業(yè)榮耀感。同時,由于負面新聞在網(wǎng)絡(luò)上、社會上的不斷發(fā)酵,形成“放大鏡”效應(yīng),教師職業(yè)受到了來自各方面的貶損,教師職業(yè)背負的道德包袱也越來越多、越來越重。
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