返學(xué)費(fèi)網(wǎng) > 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 南京ROSSO國(guó)際藝術(shù)留學(xué)
揚(yáng)州出國(guó)留學(xué)藝術(shù)指導(dǎo),最近經(jīng)常聽(tīng)到身邊的小伙伴在討論關(guān)于揚(yáng)州藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)問(wèn)題,通過(guò)專業(yè)老師水準(zhǔn)才是選擇落地籌碼,藝術(shù)留學(xué)項(xiàng)目+排版+申請(qǐng),藝術(shù)留學(xué)主線專業(yè)老師選擇,加拿大藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng),留學(xué)國(guó)外語(yǔ)言準(zhǔn)備,景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目留學(xué)這幾方面希望可以幫朋友們解解惑。
某種意義上,機(jī)構(gòu)其實(shí)更像是一個(gè)資源匯總的平臺(tái),大家雖然選的是機(jī)構(gòu),但是最終輔導(dǎo)自己的還是專業(yè)上的老師。所以選機(jī)構(gòu),某種意義上也是選老師。市面上沒(méi)有任何一個(gè)機(jī)構(gòu)所有專業(yè)都厲害,所以大家在選擇的時(shí)候,判斷機(jī)構(gòu)適不適合自己的最直接的方式就是專業(yè)老師試聽(tīng)課。但我之前陪學(xué)生咨詢的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在試聽(tīng)的時(shí)候不知道問(wèn)什么問(wèn)題,所以我特意整理了一些角度,大家如果遇到類似問(wèn)題。
我覺(jué)得同學(xué)們可以結(jié)合自身的專業(yè)能力來(lái)考慮這一點(diǎn),如果自己本身本科背景比較好,對(duì)自己的藝術(shù)專業(yè)度也很有自信,看過(guò)機(jī)構(gòu)給的作品集案例之后發(fā)現(xiàn)差的不是特別多的話,可以考慮不走這種合同,甚至可以選擇做單個(gè)項(xiàng)目+排版+申請(qǐng)。因?yàn)楹芸赡茏约涸趯I(yè)上稍微培訓(xùn)培訓(xùn)就足以申到名校了。但是對(duì)于本科專業(yè)基礎(chǔ)不好、或者轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的同學(xué),我是建議可以選擇方案的,因?yàn)檫@種情況機(jī)構(gòu)需要付出的培訓(xùn)成本和精力會(huì)比較高,有一個(gè)合同的約束會(huì)更能保證最后的申請(qǐng)結(jié)果和機(jī)構(gòu)付出的服務(wù)質(zhì)量。
即增加服務(wù)條款,指定自己最喜歡的那位老師帶完自己全套作品,非自己意愿或其他不可抗力不能更換。這個(gè)是為了保障大家別輕易被換專業(yè)老師,因?yàn)槊繐Q一個(gè)主線專業(yè)老師都會(huì)增加相應(yīng)的溝通成本,對(duì)大家并不是好事。這一條不一定能實(shí)現(xiàn),但是我覺(jué)得大家在最后溝通合同的時(shí)候可以嘗試一下~
就我多年觀察,其實(shí)選擇藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)的同學(xué)大都兼?zhèn)淝閼押湍芰?,我個(gè)人很敬佩那些愿意奔赴夢(mèng)想且步伐擲地有聲的年輕熱血。這是每年申請(qǐng)季,那些為了作品集廢寢忘食的孩子們身上常有的樣子。我也真心的希望可以幫大家做些力所能及的事情。
準(zhǔn)備考研和準(zhǔn)備留學(xué)前期還是不太一樣的。畢竟國(guó)內(nèi)考研要初試,準(zhǔn)備的科目比較多,整體也偏應(yīng)試,比較局限。學(xué)作品集會(huì)感覺(jué)自由一點(diǎn),做項(xiàng)目基本都是從自己感興趣的方面入手,專注在專業(yè)上就好,很像一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,也彌補(bǔ)了我之前學(xué)習(xí)上的不足。
除了把礦坑設(shè)計(jì)成冒險(xiǎn)公園,我還把周邊的交通、植被、區(qū)域等進(jìn)行了重新規(guī)劃和劃分,讓整個(gè)區(qū)域更自然和諧,也讓人更容易融入其中。所以,一個(gè)景觀設(shè)計(jì)的項(xiàng)目真要具備意義和作用,一定得根據(jù)主題圍繞各方面調(diào)研、思考。像我一樣查文獻(xiàn)查新聞都可以,有些場(chǎng)地會(huì)有很多學(xué)者去研究,從他們的研究中也能夠獲得不少信息和啟發(fā)。
單有揚(yáng)州藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)那盞明燈,還不行,你還需要來(lái)找小編充下電。揚(yáng)州出國(guó)留學(xué)藝術(shù)指導(dǎo)
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