孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會影響到孩子的學(xué)習(xí)，也影響著孩子的判斷，還導(dǎo)致了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過少兒編程酷丁魚是一家什么樣的機構(gòu)？，成都核桃編程屬于大公司嗎？??這幾點可以詳細(xì)了解下。

1.少兒編程酷丁魚是一家什么樣的機構(gòu)？

酷丁魚母品牌傳智播客12年來培養(yǎng)了20余萬IT人才，涵蓋移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、云計算、區(qū)塊鏈、智能物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)領(lǐng)域，已在北京、上海、廣州、深圳、武漢、鄭州、 西安、哈爾濱、長沙、濟(jì)南、重慶、南京、杭州、石家莊、成都、合肥、太原、廈門等18個城市建立了直營分校，并整合了IBM、創(chuàng)新工場、百度、華為等知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的教育資源，于2016年正式推出酷丁魚品牌。大公司背景：酷丁魚由傳智播客傾力打造，凝聚公司12年編程教學(xué)經(jīng)驗。擁有持續(xù)的課程研發(fā)實力和多方面教學(xué)保障；課程體系完善：課程研究院參考美國CAST標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)，歷經(jīng)3年打磨嚴(yán)選教研團(tuán)隊：酷丁魚師資培訓(xùn)院獨創(chuàng)12層篩選機制，對每位老師進(jìn)行嚴(yán)格的能力考核、培訓(xùn)輔導(dǎo)，第一層：人才篩選--第二層：人才定位--第三層：授課指導(dǎo)--第四層：兒童心理學(xué)培訓(xùn)--第五層：老師備課--第六層：自我審核--第七層：總監(jiān)審核--第八層：現(xiàn)場測試--第九層：認(rèn)證上崗--第十層：課后反饋--第十一層：教學(xué)研討--第十二層：定期培訓(xùn)”12層篩選通過后方可上崗；

2.成都核桃編程屬于大公司嗎？

當(dāng)然算是大公司這家公司成立于2021年8月，主要提供在線少兒編程教學(xué)服務(wù)和課程產(chǎn)品。目前，公司已于2021年6月，2021年2月完成了兩輪A系列輪融資，總額已超過2億元。截至2021年4月，同期在讀學(xué)員超35萬，為所有少兒編程機構(gòu)里學(xué)生人數(shù)最多。目前團(tuán)隊成員已超250人，其中55%的成員擁有海外留學(xué)背景，60%具備研究生及以上學(xué)歷，大多成員同時擁有電子計算機經(jīng)驗和教育經(jīng)驗,教研開發(fā)及教學(xué)服務(wù)人員占比超80%。憑借著扎實的基礎(chǔ)知識及專業(yè)的教育理念，搭建出國際化、專業(yè)化的教育團(tuán)隊。 而且核桃編程的“AI人機雙師課”是由老師根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的客觀情況，以及 AI大數(shù)據(jù)的結(jié)果來進(jìn)行設(shè)計的，他們家的在線老師更是會通過孩子在各個關(guān)卡中的表現(xiàn)，來分析孩子對各個課題的掌握程度進(jìn)而查漏補缺，實現(xiàn)在線課程定制化

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考并實踐。通過少兒編程酷丁魚是一家什么樣的機構(gòu)？，成都核桃編程屬于大公司嗎？??這幾點分析，您愿意和我們一起靜下心來，科學(xué)地分析孩子學(xué)習(xí)問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時歡迎聯(lián)系哦！