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父母對教育的重視程度也決定了孩子的未來,更多的是關(guān)心孩子的心理和未來的發(fā)展。 在日常生活中,我們要學(xué)會培養(yǎng)孩子的自信心,這也是一種積極的心理狀態(tài)。自信的基礎(chǔ)是相信自己有能力完成某項任務(wù)。 雖然這項任務(wù)非常具有挑戰(zhàn)性,但不會降低自己的自信心,而自信心就來源于成功的體驗和父母的教導(dǎo)方式,總之每個父母對孩子所要做到的基本態(tài)度就是欣賞和認可。
成為一名合格家庭教育指導(dǎo)師的前提就是需要擁有一個較為良好的人格并不斷完善提升。一個人格有缺陷的人,可能無法很好地勝任家庭教育指導(dǎo)師這份工作,人格缺陷表現(xiàn)在無法跟人建立良好關(guān)系、缺乏敏銳的感知和覺察能力等等。比如說沒有辦法和來訪者產(chǎn)生共鳴,也無法感知和覺察來訪者的情緒和感受等等這類人格有缺陷的人員都不適合從事這份工作的。
現(xiàn)如今中庭教育的問題日益嚴重,主要表現(xiàn)在孩子人格發(fā)展問題、親子之間關(guān)系問題、行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)困難等方面。而家庭教育指導(dǎo)的目的一方面在于預(yù)防和避免兒童在成長過程中存在的潛在危機,另一方面在于解決困擾父母和干擾兒童成長的現(xiàn)實問題。
家庭教育導(dǎo)師需要具備的專業(yè)技能比理論知識要容易得多,關(guān)鍵在于能不能熟練掌握。家庭教育指導(dǎo)師的工作主要是通過對話幫助來訪者,因此首先需要掌握的是溝通技術(shù),只需要掌握心理咨詢師應(yīng)該具備的最基本的技能就足夠了。此外還需要掌握的技能有兒童良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)技能、建立和諧親子關(guān)系的技能以及青春期兒童的溝通技巧等等。以上這些技能都是需要長時間來學(xué)習(xí)和實踐的。
近幾年越來越多的人咨詢家庭教育指導(dǎo)師,而其證書的含金量也隨之被提高,目前在國內(nèi)對于這個行業(yè)的空缺還是非常大的。隨著家庭教育的立法,也能看出對于其的重視程度,因此家庭教育的需求量只會越來越大,家庭教育的市場也會逐漸擴大。家庭教育指導(dǎo)師作為一個熱門職業(yè),市場上也存在著巨大的人才缺口,該職業(yè)現(xiàn)已成為教育行業(yè)的新發(fā)展放向。
隨著雙減政策、家庭教育促進法的推進,家庭教育指導(dǎo)師這一職位被推上熱潮。那么能夠從事這個行業(yè)的人員也有很多,其中包括有教育行業(yè)的園長、校長等,還有希望提升自身家庭教育能力的家長,以及那些有志于從事家庭教育的各界人士等等,總之該職業(yè)的從業(yè)市場很是廣泛,想要報考的人員趕快行動起來吧!
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