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1.學口才就是學語言表達

首先不管我們是在學習還是生活就最多的就是環(huán)境影響。好環(huán)境我們就會有好心情，無論少兒的表達水平怎樣教師都應抱著積極、鼓勵的態(tài)度，增強少兒說的信心和勇氣。為少兒創(chuàng)造說話的機會和表達的機會。培養(yǎng)少兒在人前敢于表達自己想法的能力。

2.幽默口才的學習技巧

產(chǎn)生了含蓄的幽默效果。在幽默語言交叉技巧中，造成問者和害者兩種不同思路的矛盾交叉。答非所問可有自覺和不自覺之分。自覺者，是指答話者出于某種目的，故意作出驢唇不對馬嘴的回答，交叉技巧的具體體現(xiàn)在不知道講的是什么隨意的回答問題。從而發(fā)出會心的微芙。

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3.好口才等于會說話

一個人敢說話、會說話，還不等于有口才，良好的口才可以把你的想法準確無傳達給其他人，這會為你帶來機遇；只有雜技演員嫻熟的騎車表演才能稱得上藝術，口才是一項很重要的能力，說得好的人總會很自信！為了提升廣生的口才，我們帶著連續(xù)四周生口才演講培訓班來了！

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