孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會影響到孩子的學(xué)習(xí)，也影響著孩子的判斷，還導(dǎo)致了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過VIPCODE少兒編程的課程有哪些了?，icoding少兒編程創(chuàng)始人？，孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)了信息學(xué)奧賽，這和編程數(shù)學(xué)課一樣嗎？，求小學(xué)信息學(xué)奧賽QB教程和試題??這幾點可以詳細(xì)了解下。

1.VIPCODE少兒編程的課程有哪些了?

vipcode的課程是兒童積木編程、中文游戲編程、人工智能開發(fā)基礎(chǔ)、無人機及機器人編程、APP架構(gòu)趣味開發(fā)、信息學(xué)奧賽特訓(xùn)等相關(guān)課程，官網(wǎng)上看的，嘿嘿 

2.icoding少兒編程創(chuàng)始人？

iCoding愛編程是青少兒編程教育口碑品牌，基于教育部新課標(biāo)、美國CSTA標(biāo)準(zhǔn)和兒童認(rèn)知規(guī)律，針對不同年齡孩子定制研發(fā)課程體系，形成了以AI機器人編程課程、AI軟件編程課程、NOI信息學(xué)奧賽課程為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒編程教育平臺。創(chuàng)始人是連麥。

3.孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)了信息學(xué)奧賽，這和編程數(shù)學(xué)課一樣嗎？

編程數(shù)學(xué)課和信息學(xué)奧賽課是不一樣的。信息學(xué)奧賽是基于編程，其中只涉及到一部分?jǐn)?shù)學(xué)的知識；編程數(shù)學(xué)是完全基于小學(xué)階段數(shù)學(xué)課程進(jìn)行研發(fā)，全面且成體系化的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

4.求小學(xué)信息學(xué)奧賽QB教程和試題

小學(xué)信息學(xué)奧賽練習(xí)12007-07-20 16:43【練習(xí)】 1. 通常在輸入一個正確的程序之后，我們?nèi)绾芜\行？ 2. 運行完畢之后，假如按Alt+F5，通常會出現(xiàn)什么顏色的界面？ 3. 如何定義變量abc為整數(shù)？ 4. 請完成這樣的程序：從鍵盤輸入一個非零整數(shù)，接著在屏幕輸出其10倍 5. 為了計算半徑為30的圓的周長，我們利用公式l=2*pi*r。請解釋下面的程序為何不能輸入3.14 program exe1_5; var pi:integer; begin read(pi); write(2*pi*30); end. 6. 請指出下列語句的錯誤 var a,b,a,3a,begin:integer; 7. 請指出下列程序的錯誤 begin read(a). write(a;3); end; 1、寫出下列程序在turbo pascal下的輸出結(jié)果。 program ex; const s='abcdefg'; var i:integer; r:real; c:char;b:boolean; begin i:=1234;r:=1234.5678; c:='#';b:=true; writeln(i,i:6,i:3); writeln(r,r:12:5,r:8:5); writeln(c,c:5); writeln(s,s:10,s:5); writeln(b,b:5,b:3); end 2、編一程序，將攝氏溫度換為華氏溫度。公式為：F=9*C/5+32，其中F為華氏溫度,C是攝氏溫度。 3、編一程序，輸入三角形的三邊a、b、c（假設(shè)這三邊可以構(gòu)成一個三角形），求三角形的面積S？ （提示：可利用海倫公式 1、分析并寫出下列程序的運行結(jié)果： program chengji; var s:real;ch:char; begin s:=78.6; if(s>=90)and(s<=100)then ch:='A' else if (s>=70)and(s<90) then ch:='B' else if (s<70) then ch:='C'; writeln(s,'--',ch); End. 2、編寫一與電腦猜"紅"或"黑"的游戲。（先由計算機給出隨機答案，然后由人猜，猜對輸出"YOU WIN"否則輸出"YOU LOST"。） 課內(nèi)作業(yè)：輸入兩個數(shù)a、b，輸出他們的和、差、積。 參考程序： Program xumin0001; Var a,b,he,cha,ji:integer; begin a:=10; b:=12; he:=a+b; cha:=a-b; ji:=a*b; write(he,cha,ji); end. 補充練習(xí)： 1、輸入矩形的邊長，分別輸出周長、面積值。 2、輸入兩個整數(shù)，輸出它們的平方和它們的平方根。 3、輸入兩個整數(shù)，輸出它們相除的整數(shù)商（整除值）以及余數(shù)。 4、輸入一個時間秒數(shù)，分別將其換算為下述時間單位輸出：小時，天，星期 1、輸入矩形的邊長，分別輸出周長、面積值。 2、輸入兩個整數(shù)，輸出它們的平方和它們的平方根。 3、輸入兩個整數(shù)，輸出它們相除的整數(shù)商（整除值）以及余數(shù)。 4、輸入一個時間秒數(shù)，分別將其換算為下述時間單位輸出：小時，天，星期

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考并實踐。通過VIPCODE少兒編程的課程有哪些了?，icoding少兒編程創(chuàng)始人？，孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)了信息學(xué)奧賽，這和編程數(shù)學(xué)課一樣嗎？，求小學(xué)信息學(xué)奧賽QB教程和試題??這幾點分析，您愿意和我們一起靜下心來，科學(xué)地分析孩子學(xué)習(xí)問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時歡迎聯(lián)系哦！