南京家庭教育指導(dǎo)師的報(bào)考資格，每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜,南京家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)課程，了解下家庭教育師可以解決的問(wèn)題，家庭教育師的社會(huì)背景，家庭教育指導(dǎo)師的報(bào)考條件，家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)有用嗎，6-12歲是家庭教育的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育師需要具備的能力，家庭教育師具備的能力，父母老師都想成為家庭教育指導(dǎo)師，家庭教育指導(dǎo)師主要課程，讓學(xué)習(xí)變的更輕松！

1.家庭教育師可以解決的問(wèn)題

家庭教育在家庭中實(shí)際解決的問(wèn)題1、解決家庭教育中存在的問(wèn)題2、心理學(xué)的角度出發(fā)，指導(dǎo)解決親子教養(yǎng)中的困惑3根本上了解孩子各階段心理發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)；4、提升親子溝通質(zhì)量5、培養(yǎng)孩子多方面心理素養(yǎng)。這5中家庭問(wèn)題是家庭教育師必須解決 的一些問(wèn)題

2.家庭教育師的社會(huì)背景

社會(huì)轉(zhuǎn)型社會(huì)總財(cái)富大幅度增加，貧富分化傾向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、優(yōu)質(zhì)資源競(jìng)爭(zhēng)激烈、公平某些不足2、生存壓力社會(huì)生存的不確定因素增加；職業(yè)、婚姻、情感、人際等安全感降低。3、文化價(jià)值多元化價(jià)值物化對(duì)主流文化價(jià)值的沖擊；后現(xiàn)代對(duì)教育權(quán)威的消解，成人擁有的經(jīng)驗(yàn)價(jià)值被消解；娛樂(lè)化帶來(lái)的一系列教育問(wèn)題；文化自信不足

南京家庭教育指導(dǎo)師的報(bào)考資格

3.家庭教育指導(dǎo)師的報(bào)考條件

家庭教育指導(dǎo)師的報(bào)考條件如下，具有教育醫(yī)學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷或者其他專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷，通過(guò)培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證，取得初級(jí)證書(shū)后，通過(guò)一年的正規(guī)培訓(xùn)連續(xù)從事相關(guān)工作達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)，取得結(jié)業(yè)證書(shū)。更多關(guān)于家庭教育導(dǎo)師的信息可以去相關(guān)部門(mén)了解一下。

4.家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)有用嗎

目前家庭教育指導(dǎo)師是一個(gè)很吃香的職業(yè)，如果你想要從事這個(gè)行業(yè)就必須要先取得相關(guān)的證書(shū)，如果你今后去一些機(jī)構(gòu)做家庭教育指導(dǎo)師還是去做兼職，那么家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)證書(shū)就是你最基本的要求，考一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)講師你未來(lái)發(fā)展的敲門(mén)磚。

5.6-12歲是家庭教育的關(guān)鍵時(shí)期

家有6-12歲熊孩子的家長(zhǎng)，你是否遇到過(guò)以下崩潰瞬間？“媽媽?zhuān)憧炫阄彝媛?！你必須陪我玩！現(xiàn)在！馬上！”寫(xiě)作業(yè)坐不到3分鐘，孩子就說(shuō)“媽媽?zhuān)茵I了，要吃東西！”、“媽媽?zhuān)乙蚰颉薄⒆又苣┰诩倚菹⒁惶?，除了吃飯睡覺(jué)就是玩Ipad，好說(shuō)歹說(shuō)，怎么都不聽(tīng)。累了一天回到家中，發(fā)現(xiàn)屋里一片狼藉，爸爸和孩子正開(kāi)心的躺在床上玩手機(jī)

6.家庭教育師需要具備的能力

我們現(xiàn)在社會(huì)的家長(zhǎng)需要有很多的能力存在，比如需要學(xué)歷，有輔導(dǎo)孩子的能力，需要給孩子做榜樣的能力，這些都是必不可少的。掌握科學(xué)、有效的育兒技能，助力孩子更好的成長(zhǎng)；作為一名教育工作者，你迫切需要提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，將理論和實(shí)踐融會(huì)貫通；作為一名終身學(xué)習(xí)的踐行者，你在專(zhuān)業(yè)上的持續(xù)成長(zhǎng)，就是給予更多家庭最好的饋贈(zèng)。

7.家庭教育師具備的能力

了解不同年齡段孩子的成長(zhǎng)規(guī)律及對(duì)策2. Visual視覺(jué)化家庭環(huán)境的設(shè)計(jì)3. 嵌入式聽(tīng)覺(jué)家庭環(huán)境的設(shè)計(jì)4.了解不同的父母類(lèi)型，找對(duì)父母的階段角色，發(fā)揮不同作用5.正面管教孩子的方法6.游戲化教育設(shè)計(jì)，讓家庭成為快樂(lè)源泉7.學(xué)習(xí)愛(ài)的能力，練習(xí)幸福的執(zhí)行力

8.父母老師都想成為家庭教育指導(dǎo)師

哪些人想成為家庭教育指導(dǎo)師，想改善和滋養(yǎng)親子關(guān)系，想要給孩子進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃，想要孩子成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者想要深度鏈接和服務(wù)用戶(hù)想要打造并提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，想要給機(jī)構(gòu)賦能更多價(jià)值想要學(xué)習(xí)更多科學(xué)教育知識(shí)，想要提升自我和專(zhuān)業(yè)知想要了解孩子，鏈接用戶(hù)想要通過(guò)因材施教理解學(xué)生。想要根據(jù)不同特點(diǎn)幫助學(xué)生， 想要提升教練知識(shí)及技能

9.家庭教育指導(dǎo)師主要課程

參與者將掌握世界上最高效的CBT行為教練技術(shù)原理和操作指南，理解基于教養(yǎng)理念的“5+1賦能”為何對(duì)改變?nèi)穗H關(guān)系、甚至孩子自主學(xué)習(xí)行為行之有效。過(guò)程中體驗(yàn)正念工具幫助養(yǎng)育者自我減壓、更好地情緒管理以及高效學(xué)習(xí)。通過(guò)高效”提問(wèn)式“溝通，精細(xì)化溝通親子溝通的日常技術(shù)。

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