成都溫江區(qū)初一數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班排名，成都初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)一定會(huì)讓你學(xué)有所成的，收獲滿滿。初中數(shù)學(xué)不好怎么辦，初中數(shù)學(xué)成績差的原因，初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)到底有沒有用，初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班級(jí)選擇，怎樣輔導(dǎo)初中數(shù)學(xué)。

1.初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

其實(shí)不管是在小學(xué)階段，初中階段還是高中階段，數(shù)學(xué)都是我們大家的一個(gè)弱點(diǎn)，像真正能把數(shù)學(xué)學(xué)好的學(xué)生不是很多，如果在小學(xué)階段的學(xué)生不認(rèn)真的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的話，那么升初中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是比較吃力的，所以建議在小學(xué)階段的學(xué)生們打好基礎(chǔ)，為升學(xué)做準(zhǔn)備。

2.初中數(shù)學(xué)成績差的原因

孩子小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績還挺好，但到了初中后數(shù)學(xué)成績就開始慢慢下滑。那么導(dǎo)致孩子初中數(shù)學(xué)成績變差主要是什么原因呢？1被動(dòng)學(xué)習(xí)，很多同學(xué)進(jìn)入初中后，還像小學(xué)那樣依賴性比較強(qiáng)，習(xí)慣性跟著老師的思路走。2不會(huì)學(xué)以致用，有的同學(xué)上課沒能認(rèn)真聽講，重點(diǎn)沒聽懂或者不全懂，課后又不問也不復(fù)習(xí)。3一些自認(rèn)為自己成績還可以，就不太重視基礎(chǔ)知識(shí)，日積月累就相差很多等等久而久之，數(shù)學(xué)成績就慢慢下滑了

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3.初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)到底有沒有用

孩子上了初中后，數(shù)學(xué)成績一直不好，家長想到的就是上補(bǔ)習(xí)班，很多家長擔(dān)心沒有用，我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)就是，報(bào)班肯定是有用的，雖然補(bǔ)習(xí)班不是全能的，但是還是有一定最重要的就是孩子自己要想學(xué)，否則，即使報(bào)了班，也是浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)錢

4.初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班級(jí)選擇

也不是說所有學(xué)生都是適合一對(duì)一學(xué)習(xí)的，對(duì)于基礎(chǔ)牢固的學(xué)生其實(shí)就可以選擇一個(gè)大班就可以了，加上本身就有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的，那么就是在牢固基礎(chǔ)能做到因材施教在查缺補(bǔ)漏的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)才能根據(jù)針對(duì)性。一對(duì)一比大班學(xué)習(xí)的好處在于針對(duì)性強(qiáng)，能根據(jù)孩子自身的情況教學(xué)。在學(xué)習(xí)過程中，一對(duì)一的老師能根據(jù)孩子不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，比如學(xué)生幾何問題比較薄弱的話，老師則在幾何問題上著重講解。學(xué)習(xí)上更加專項(xiàng)化，也能提高學(xué)習(xí)的效率。

5.怎樣輔導(dǎo)初中數(shù)學(xué)

對(duì)于初中孩子輔導(dǎo)，畢竟沒有上過高中，，只有初中水平，我該怎么輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)呢？偏偏女兒學(xué)的所有功課中，我最重視的就是數(shù)學(xué)。因?yàn)橐话銇碚f，女孩語文不會(huì)太差，數(shù)學(xué)不好的很多。所以很多時(shí)候只看答案，不看過程，這樣做的后果就是，無法了解孩子的思維特點(diǎn)和思維水平。

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