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1.初中語文補課有必要嗎

只要關(guān)注過語文教育的人都會有所了解,語文的學(xué)習(xí)最講究慢工出細活,語言嘛,又是母語,我們沒理由不會說,但有理由不精通。想要聽說讀寫樣樣通,是真不簡單,很多人都說語文不用補大多數(shù)家長也就相信了這些言論就真的以為不用補了其實不是這樣的,語文補習(xí)從理論上講師有必要的

2.初三了語文有必要補嗎

如果要補習(xí)的話建議補一下閱讀和作文,最重要的就是積累。就是積累詩詞文學(xué)常識,答題模板答題套路,,初三語文大部分寫的是記敘文,但是上高中之后,語文作文大部分就是議論文,初中語文是高中語文的基礎(chǔ),也是我們其他學(xué)科的基礎(chǔ),初三語文還是有必要補的。

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3.如何解答課外文言文

通常這類題型中的考點還應(yīng)該會有分析人物形象,那么在解答的時候要學(xué)會分析標(biāo)題以及注意其中隱含的意思。還可以通過人物的語言神態(tài)動作及心理等來分析形象。當(dāng)然還可能會有讓考生寫出啟示或感悟,解答的前提是必須理解文章的大概意思,其次學(xué)會找關(guān)鍵詞句以及對情感的定位,并且聯(lián)系實際生活。

4.初中生寫作文如何更好的選材

作文想要寫得好,選對材料是非常重要的。因此選材要典型,而所謂的典型有兩層含義:一層是表現(xiàn)主旨,另一層則是該材料是無法替代的,總而言之就是能夠非常到位的表達主旨或塑造人物形象和性格的一些材料,可以分為寫人和寫事兩部分。典型材料所要表現(xiàn)出來的是人物最具有代表性的特征和人物身上所具有的特色品質(zhì)。

5.初中生寫作文該怎樣更好的選材

作文想要寫得好,選對材料是非常重要的。因此選材要真實,寫作可以進行合理的虛構(gòu),但是絕對不能違背常理的胡編亂造。其實大多數(shù)優(yōu)秀作者都是將普通的事情通過藝術(shù)的手法寫出不凡的效果,這就是因為他們善于觀察細節(jié),進而捕捉人物的動作神態(tài)以及揣摩人物的心理。此外選材也要新穎,題材的新穎能夠更好地吸引讀者的興趣。

6.重視課本強化要點記憶

萬變不離其宗,最后時刻,回歸課本,強化各項基礎(chǔ)知識要點,非常有必要。因為語文課本是語文中考命題的根基。任何一道語文中考題,其實都能從課本的知識結(jié)構(gòu)中找到答案。語文中考試卷的第一大版塊,與課本的聯(lián)系最為密切。這部分除了書寫字詞、名句考察之外,還有必讀名著、綜合性學(xué)習(xí)、口語交際訓(xùn)練等內(nèi)容。

7.關(guān)于語文分析

語文教材的改變也意味著現(xiàn)在重視傳統(tǒng)文化,語文的學(xué)習(xí)也很重要,不得不說改變力度確實是有點太大了,語文除了應(yīng)對考試也有繼承和發(fā)揚的作用。學(xué)生們現(xiàn)在學(xué)業(yè)這么繁重除了上學(xué)學(xué)習(xí)以外大部分都是不會再看的文言文了。我們的文化也是博大精深,想要讓他源遠流長就需要學(xué)生們的學(xué)習(xí),在這樣一種趨勢下,學(xué)習(xí)語文越來越重要。

8.初中作文,將錯就錯法

有時候,在恐慌和緊張中,如果你不注意你的問題,你會發(fā)現(xiàn)文章只寫對了一半就跑題了或者跑題了,但是如果你重新思考就沒有足夠的時間了。 這種情況下,與其半章寫幾段,不如通過犯錯來完成整章。 當(dāng)然,要盡量牽強附會,盡量把亂七八糟的東西弄好,在演繹、分析、總結(jié)上下功夫,用抒情的評論和結(jié)論來結(jié)束文章,或許能讓文章走下去,化險為夷。

9.初中作文,移花接木法

移花接木法,即把原來讀過的范文或書面練習(xí),在文章結(jié)構(gòu)上,或相關(guān)人物,或所表達的主題,或所引用的論點等等,稍加修改和替換,使之符合考試的命題和要求。 這樣既能節(jié)寫作時間,又能提高作文質(zhì)量。不僅在寫作時間不足的時候要用,在寫作時間過剩的時候也要用。

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