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1.演講口才能提高自身思維能力

機(jī)會所有的人都說，能成為演講師的人都很聰明，在某些方面很有天賦，素質(zhì)又高，邏輯思維能力又很強(qiáng)。其實(shí)這些都是必然的。都知道在演講的過程中，作為演講者，大腦會一直在飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)，要考慮到臺下聽眾的感受，也要考慮到自己的演講是否能感動聽眾。所以在演講時(shí)，演講者的頭腦是在不停運(yùn)轉(zhuǎn)的。時(shí)間一久自身的邏輯思維能力自然就提高了。

2.口才培訓(xùn)的好處

我是一個來自農(nóng)村的人，也是很多城里人口中所說的山里人。小的時(shí)候家里窮，我又是家里的長子，下面有個弟弟還有一個妹妹，所以那時(shí)也只上了個小學(xué)就回到家中給家里幫忙干活。后來來到城里上班，找工作面試時(shí)遇到了各種困難，其主要原因也都是因?yàn)樽约簳x的少，不會講話，不善于和別人溝通。

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3.情商和口才

在現(xiàn)今社會有好的口才上能和領(lǐng)導(dǎo)拉近關(guān)系，下能和同事親戚朋友關(guān)系更好。但是在這里要搞清楚話多不等于口才好，口才好往往體現(xiàn)在情商也很高，往往一句話情商高的人和情商低的人說出一樣的話，那效果可能天差地別，情商高的人會讓人聽了容易接受，情商低的說出來感覺你很幼稚，因此在鍛煉口才的同事首先要提高情商。

4.口才培訓(xùn)班對有哪些好處

通過參加少兒口才培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，家長可以看到孩子的語言能力有所提高，性格上變得活潑開朗，參加公眾活動或進(jìn)行口才演講時(shí)，也能從里到外感受到孩子的自信。家長們需要明確，不是隨便報(bào)個培訓(xùn)班，認(rèn)為孩子跟著培訓(xùn)老師學(xué)就好，或者認(rèn)為自己孩子能說會道，不用培訓(xùn)就能成才，或者積累些表演素材就好，這些觀點(diǎn)都是有偏頗的，好的口才課不是能說會道的人教就行，也不是機(jī)械復(fù)制背誦模板。

5.學(xué)口才容易嗎

口才這東西很多人都說是先天性的，都是與生俱來的。這一說法我覺得有點(diǎn)草率了。我們不否認(rèn)一個好的口才跟先天因素有關(guān)系，但也不能完全說是先天因素?，F(xiàn)如今很多實(shí)例都證明了，口才的好壞百分之八十的原因取決于后天的練習(xí)?？诓胚@東西不是隨便可以學(xué)好的，非下苦工不可。

6.口才班學(xué)習(xí)效果好嗎

口才不好報(bào)班真的有效果嗎？可能有很多的朋友有這樣的疑問，從小就不會說話，報(bào)個口才培訓(xùn)班就有效果了。其實(shí)報(bào)口才班肯定是有效果的，口才不好大部分的人是不敢說怕說錯不夠自信，而口才培訓(xùn)班就是讓你突破自我，先讓你敢說敢說出口了然后在選擇怎么說，把這些學(xué)習(xí)好后就能學(xué)好口才了。

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