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在這里主要有兩點:一個是我們要啟發(fā)孩子舞蹈的潛意識,另外一個是我們給孩子們多看些少兒舞蹈作品。這兩個課程的內(nèi)容是不一樣的,如果我們在排練舞蹈作品,就是我們把一個成型的舞蹈教給孩子,主要是以教為主。如果是啟發(fā)孩子,我們可以用多媒體,在多媒體的電腦上,放映一些孩子表演的小組合或者是播放一些音樂,讓孩子模仿,讓孩子創(chuàng)作性地在音樂中各自做動作;或者,老師教幾個基本動作,大家一起跳集體舞,這也可以,這樣的話可能會發(fā)揮孩子的主體性。所以課和課是不一樣的,看你上什么課,再來談主體性的問題。
好在,幾千塊錢雖然不少,但也不算太貴,畢竟想要對自我形成更清晰堅定的認知,總是得交一些學費的。雖然最后堅持不下來,但我嘗試過、探索過,并在過程中找到了更適合自己的東西。這或許是漫長的人生旅途中必經(jīng)的過程,也是最為重要的事。最主要的是不同的地方也是不一樣的。
學習芭蕾舞需要反復練習,因為舞蹈反復練習,不練就會忘記。 只要不經(jīng)常練習,就很容易忘記,所以一定要經(jīng)常練習,這是你學習舞蹈的必要條件。 如果長時間忽視練習一種新的舞蹈,即使是專業(yè)的舞者也會忘記他們的動作。
自己練習芭蕾舞,可以錄下自己的舞蹈視頻,看看自己舞蹈視頻的水平,同時鞏固每一個舞蹈動作,就像在舞蹈室對著鏡子練舞一樣。 很多舞蹈比賽的舞者都會在比賽結束后反復觀看自己的視頻,以糾正自己的錯誤。 這樣進步相對還更快一些哦。
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