蘇州學(xué)習(xí)動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)，朋友昨晚和我說(shuō)起蘇州游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)，為此我還專(zhuān)門(mén)查了下游戲設(shè)計(jì)學(xué)位，為什么游戲需要故事，游戲敘事的四層設(shè)計(jì)方法，如何設(shè)計(jì)出好玩的游戲，游戲劇情如何創(chuàng)作好故事，游戲設(shè)計(jì)的思路是什么。

游戲設(shè)計(jì)學(xué)位

隨著游戲設(shè)計(jì)學(xué)位課程的增加，爭(zhēng)奪工作的學(xué)生人數(shù)比行業(yè)中可用的工作人數(shù)更多。這就是為什么核心計(jì)算技能比以往更有價(jià)值的原因。具有扎實(shí)的，可水平轉(zhuǎn)移的技能的游戲設(shè)計(jì)學(xué)位意味著您在找工作的時(shí)候就不會(huì)爭(zhēng)先恐后。

為什么游戲需要故事

首先，我們來(lái)探討下，為什么游戲需要一個(gè)故事？游戲沒(méi)有故事，可以嗎？答案是肯定的，游戲可以不需要故事。那我們?yōu)槭裁催€需要一個(gè)游戲故事呢？我們需要一個(gè)很棒的游戲故事的深層次原因是和我們大腦處理信息的方式有關(guān)。人類(lèi)的大腦與低級(jí)動(dòng)物的大腦不同的地方是，它能接收億萬(wàn)級(jí)別的信息輸入，然后能對(duì)應(yīng)處理這些信息。當(dāng)信息涌入到大腦的時(shí)候，大腦一般會(huì)對(duì)其進(jìn)行刪減、扭曲、一般化這三個(gè)步驟。大腦在處理完這些海量的信息之后會(huì)將其形成記憶，存儲(chǔ)在自己的腦海當(dāng)中。

蘇州游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)

游戲敘事的四層設(shè)計(jì)方法

第一層：游戲玩法.首先，我們需要從基本的玩法入手，并從一開(kāi)始就牢記敘事方面至關(guān)重要。第二層：敘事目標(biāo).通常玩家進(jìn)入某些游戲階段的原因僅僅是純粹的流程。第三層：敘事背景.加入了敘事目標(biāo)之后，游戲場(chǎng)景有了一定的敘事性。第四層：心理建模.現(xiàn)在是第四層，也是最后一層-心理建模。該層的目標(biāo)是改變玩家對(duì)游戲的感知和思考方式。我們想研究玩家如何評(píng)估他們的體驗(yàn)。

如何設(shè)計(jì)出好玩的游戲

問(wèn)題是怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的游戲，首先我們要知道為什么人們喜歡玩游戲。喜歡玩游戲，是因?yàn)橛羞@樣的習(xí)慣，而這種習(xí)慣是天生的，天生的習(xí)慣是由基因決定的。您的游戲?qū)δ耐婕襾?lái)說(shuō)，是需要盡可能充滿(mǎn)未知的，但同時(shí)您也需要讓他去尋找未知的線(xiàn)索，而不是迷霧無(wú)線(xiàn)索，這樣只能增加挫敗感并放棄。游戲規(guī)則是，玩家需要能夠通過(guò)自己的探險(xiǎn)來(lái)獲得知識(shí)，而非做研究過(guò)還是無(wú)法獲得知識(shí)，更不是把知識(shí)寫(xiě)出來(lái)告訴他。

游戲劇情如何創(chuàng)作好故事

想像有一天，你突然間靈光一現(xiàn)，想到了一個(gè)故事，這個(gè)故事根本就沒(méi)有別人寫(xiě)過(guò)。它具有優(yōu)秀的故事所應(yīng)具備的一切要素：扣人心弦的情節(jié)，生動(dòng)而豐滿(mǎn)的人物形象，共鳴的背景。所以，我們先來(lái)看看文學(xué)作品是怎樣的媒介：作者用文字表達(dá)思想，文字的組織方式多種多樣，能將讀者帶進(jìn)故事的世界。作家們通過(guò)描寫(xiě)語(yǔ)言引起讀者共鳴，互相組織以表現(xiàn)個(gè)性，把詞語(yǔ)連接成句子、段落和章節(jié)，最后形成流暢、有節(jié)奏的故事。

游戲設(shè)計(jì)的思路是什么

開(kāi)發(fā)一個(gè)游戲要先解決三個(gè)問(wèn)題，那就是游戲的主題，游戲的玩法，以及成本。小編自己也非常討厭一些國(guó)產(chǎn)游戲設(shè)計(jì)出了一個(gè)宏大的世界觀(guān)，然后骨子里還是癡男怨女，恨不得把劇情設(shè)置成那套言情劇。因此，對(duì)我們團(tuán)隊(duì)最大的考驗(yàn)是，如何在有限的預(yù)算下，實(shí)現(xiàn)美好的設(shè)想。

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