濟(jì)南排名高中復(fù)讀輔導(dǎo)推薦，提醒我們要用知識來填充我們自己。濟(jì)南高中復(fù)讀輔導(dǎo)很好的說明沒知識多可怕。不適合復(fù)讀的考生，復(fù)讀意味著什么，復(fù)讀的重要性，為什么要遏制復(fù)讀生，我們怎么看待落榜復(fù)讀，哪些人會(huì)選擇復(fù)讀。

1.不適合復(fù)讀的考生

遇到大考容易緊張的考生不適合復(fù)讀。一些復(fù)讀的人在經(jīng)歷了一次重要失敗后就更加容易悲觀，進(jìn)而對于考試更加容易緊張和焦慮。因此選擇復(fù)讀前必須要具備更加強(qiáng)大的心理素質(zhì)，還有就是自我約束相對差的同學(xué)不適合復(fù)讀.因?yàn)槊繒r(shí)每刻都要讓老師的督促，而且復(fù)讀生來自不同的中學(xué)，所以學(xué)習(xí)成績個(gè)性素質(zhì)的差異都比較大。

2.復(fù)讀意味著什么

高考復(fù)讀對于學(xué)生來說就是一個(gè)新的起點(diǎn)，且未來的路又具有很大的不確定性。高考后選擇復(fù)讀就需要考生重新溫顧高中的知識，繼續(xù)打燈夜?fàn)T的緊張學(xué)習(xí)，每一個(gè)考生都想通過復(fù)讀一年能夠取得一個(gè)不錯(cuò)的成績，但考生并不知道這一年的復(fù)讀生活將會(huì)帶來什么，是喜還是憂？是成績提升還是成績下降？這些在復(fù)讀后高考成績沒有出來之前都是不確定的

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3.復(fù)讀的重要性

高考是人生最重要的一次跳躍，高考分?jǐn)?shù)決定著我們讀什么樣的，對應(yīng)的又決定著自己未來四年的成長，這四年的成長足夠影響一個(gè)人的一輩子。而高考復(fù)讀一年意味著我們更有機(jī)會(huì)進(jìn)入更好的高等學(xué)校，一般考生第一次考試正常發(fā)揮，則第二次都會(huì)比第一次高出50分左右，而這五十分足以和眾多人拉開很大差距。

4.為什么要遏制復(fù)讀生

為什么要遏制公立高中招收復(fù)讀生呢？ 因?yàn)槠胀ǜ咧薪逃Y源比較緊張，留級生大量占用教育資源，排擠了部分只能上職業(yè)高中的學(xué)生；容易造成不公平競爭，因?yàn)榱艏壣刃律鄬W(xué)習(xí)一年，所以掌握的知識更強(qiáng)，因此，對新生很不公平，會(huì)導(dǎo)致惡性循環(huán)；高考復(fù)讀制度讓一些學(xué)生學(xué)習(xí)懈怠，認(rèn)為自己考試不好，可以復(fù)讀！ 不利于學(xué)生的自我激勵(lì)。

5.我們怎么看待落榜復(fù)讀

出的每一條政策都有他的必要性，所以我們要承認(rèn)政策的正確性，而政策中也并不是完全不能復(fù)讀，只是限制了數(shù)量，無法復(fù)讀公立的學(xué)校，但是對于私立學(xué)校并沒有限制，本身復(fù)讀就需要莫大的勇氣，要承擔(dān)很大的壓力，所以我們要給與理解和支持。

6.哪些人會(huì)選擇復(fù)讀

我們既然選擇高三復(fù)讀，肯定是有原因的，我們在這學(xué)習(xí)一年，當(dāng)然就要對得起自己一年的付出。我們參加復(fù)讀的學(xué)生，大致有三種人，一種是迫于家長壓力不得不去復(fù)讀的，純粹虛度光陰的；另一種是高考發(fā)揮失誤的，真心實(shí)意為了學(xué)習(xí)的；最后一種高考沒有達(dá)到自已意愿的，準(zhǔn)備重新選擇的。我們既然用了一年的時(shí)間作為代價(jià)，肯定要有所收獲才行。

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