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1.少兒編程語(yǔ)言的拓展階段

編程語(yǔ)言的拓展階段在10歲左右,這個(gè)階段的孩子已經(jīng)有了一些編程基礎(chǔ),數(shù)學(xué)和英語(yǔ)能力也有所提高。但僅僅只有興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需要小孩子具有一定的毅力,此時(shí)老師和家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)是非常重要的。當(dāng)然至于接下來(lái)更深入的編程學(xué)習(xí)就需要家長(zhǎng)結(jié)合孩子的自身情況了,如果一直以家長(zhǎng)的角度逼孩子去學(xué)習(xí)編程的話只會(huì)起到物極必反的作用。

2.邏輯思維指的是什么

邏輯思維是指一種強(qiáng)大的解決問(wèn)題的思維方式,是能將一個(gè)棘手的復(fù)雜問(wèn)題分解成一系列好解決的小問(wèn)題,并把一個(gè)個(gè)小問(wèn)題單獨(dú)審視思考;然后聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)進(jìn)而形成解決思路;最后設(shè)計(jì)成步驟并執(zhí)行—步—步問(wèn)題解決。

3.少兒編程python

現(xiàn)在在中小學(xué)課本上已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)了python,并且這門課程也列入了級(jí)的考試,一直到初中高中都會(huì)學(xué)習(xí)這一個(gè),如果孩子有興趣的話,可以從這個(gè)直接入手,這一個(gè)語(yǔ)言的教程在網(wǎng)絡(luò)中非常的多,因?yàn)樗哪K或者說(shuō)插件非常豐富,基本上能夠滿足各方面的需求,無(wú)論是網(wǎng)站游戲開(kāi)發(fā)圖形界面,甚至是一些外掛制作都可以。

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4.兒童學(xué)少兒編程好嗎

我國(guó)正在不斷的推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,家庭電腦已經(jīng)基本普及,老百姓的思想觀念也在發(fā)生改變。未來(lái)幾十年計(jì)算機(jī)行業(yè)將會(huì)更加火爆,很多家庭都會(huì)讓自己的孩子從小去學(xué)一門專業(yè),根據(jù)未來(lái)的發(fā)展方向選擇計(jì)算機(jī)行業(yè)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),以后到哪里都能找到好工作而且以后的發(fā)展空間更大。

5.少兒編程幾歲學(xué)習(xí)

國(guó)際腦科學(xué)研究證實(shí),兒童在語(yǔ)言敏感時(shí)期是3-5歲。這是孩子獲得語(yǔ)言的最佳時(shí)間,而且比其他時(shí)間更容易學(xué)習(xí)。因此,最適合在3歲開(kāi)始學(xué)習(xí)各種知識(shí)語(yǔ)言。專家研究,孩子越早接觸編程語(yǔ)言,就越容易掌握。成人用來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的一般記憶系統(tǒng)與學(xué)習(xí)自然語(yǔ)言的記憶系統(tǒng)相同。大腦越年輕,吸收語(yǔ)言越容易,所以當(dāng)孩子年輕時(shí),外語(yǔ)學(xué)習(xí)越早越好。學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言時(shí)尤其如此。這將為兒童的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。兒童編程也是如此。

6.學(xué)編程可以當(dāng)程序員

很多家長(zhǎng)都想過(guò),現(xiàn)在學(xué)編程,說(shuō)不定將來(lái)也能成為程序員 事實(shí)上,對(duì)于很多高科技企業(yè)來(lái)說(shuō),應(yīng)屆畢業(yè)生有沒(méi)有學(xué)過(guò)編程,學(xué)生時(shí)代有沒(méi)有信息學(xué)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng),這并不重要。 他們更看重應(yīng)聘者是否具備培養(yǎng)潛力和有責(zé)任感。

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