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對于初學者來說,在一個程序的編程過程中,他們會接觸到幾萬個英文單詞,這些單詞會不間斷的重復出現(xiàn)在不同地方,無形之中刺激了孩子的海馬體反應。在增強記憶力的同時,也增加了孩子的詞匯量,這對英語成績的提升是有幫助的。
想要培養(yǎng)孩子的分解思維,就需要給孩子一個問題。讓孩子對這個問題進行拆解,他需要哪一些具體的步驟,或者需要哪一些具體的條件,才可以解決這一個問題。而編程對于分解思維的鍛煉,是一種雙重性的鍛煉。當老師給出一個編程題目,學生首先要把題目進行初步的拆解,將需要通過編程解決的問題分解出來,這是關。然后,再使用學習到的編程知識,將上一步分出的問題用計算機語言進行拆解,這是第二關。在這一次次的訓練中,孩子的分解思維會不斷的優(yōu)化。在編程這么一種學習方式中,分解思維會得到的鍛煉。
少兒編程顧名思義是適合少兒學習編程,并不是讓孩子學多少的編程知識,主要是去學習編程思維,那么學習少兒編程要不要去報個培訓班學習,答案當然是必要去報個培訓班學習少兒編程的,一方面是家長們根本不知道少兒編程該怎么去教孩子,一方面是學校去學習的知識比較全面,比較專業(yè)。綜合來看學習少兒編程是必須要去報個培訓班的。
少兒編程的趣味性還是很強的,鍛煉的孩子的動手能力也思維邏輯方面也適合很不錯的,在操作中學習編程也是符合小孩的興趣,有些小孩子動手制作后期的編程完成成就感也是很大鼓舞,也是可以讓小孩遠離那些比較沒有意思動畫,小游戲設計對小孩興趣也是非常高的,自己通過編程做游戲也是很有趣的,少兒編程還是很好學的比較簡單課程。
對于兒童編程來說,學習幾行代碼并不是重點。在圖形化編程的過程中逐漸培養(yǎng)編程思維,理解程序運行的邏輯,對提高孩子的邏輯思維具有長遠的意義。兒童編程的核心是邏輯。編程的過程就是把一個大問題分解成幾個小問題,然后逐步分析解決的過程。中間,你在培養(yǎng)一種思維方式,這種思維方式在任何一個行業(yè)里面都是不可或缺的。
編程是一門非常適合訓練邏輯思維的學科。因為編程的過程就是不斷思考和運用邏輯的過程,所以學習編程培養(yǎng)邏輯思維是非常有效和重要的。但這些也恰好是計算機最擅長的,在大數(shù)據(jù)和人工智能面前也將是未來最容易被取代的。 圍棋已經是一個需要心算的項目,卻比不上一臺計算機強大的計算和分析。
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