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看看我們電腦上的鍵盤就知道了,除了數(shù)字和符號之外,有的就是26個英文字母。 在中國,不少中小學學生在英語學習上花費了不少時間,但卻很難有一個真實自然的英語應用環(huán)境。而代碼式編程屬于全英文環(huán)境,這樣就創(chuàng)造了一個有實際意義的英文應用環(huán)境,可以有效地促進英文水平的提升。
機器人編程教育:通過組裝、搭建、編寫程序運行機器人來激發(fā)學生學習興趣的培養(yǎng)學生綜合能力的一種教育方式。可以理解為機器人編程教育是通過一些教育類的機器人來實現(xiàn)教學目的。機器人編程只是通過機器人教會學生認識編程而少兒編程教育則是通過培養(yǎng)兒童本身的動手能力以及邏輯思維方式的培養(yǎng)自己學會編程,最終可以自身解決實際問題。
編游戲當然是編程,但編程不只是編游戲。教學上會把編程的內容融入到編寫游戲中,這樣會比較有趣味,孩子更容易理解上手,但并不全是。 編程是思維的游戲,硬件基礎便宜的幾百塊錢,稍微貴些兩三千塊就可以擁有比較好的配置。編程允許犯錯,甚至鼓勵犯錯,編程可以通過模擬平臺不斷進行反饋調節(jié),消耗的是編程人員的時間,但是積累的經驗是不斷進化的,程序員在不斷調試時會逐漸熟悉程序的模式,會形成直覺性的對錯判斷,熟練的編程人員能一瞬間意識到bug在哪,如何解決bug,即使這個bug從來沒有碰到過。
學習少兒樂高課程幾歲的孩子比較適合,樂高積木課程其實三歲的孩子就可以吃學習了,其實3歲的孩子也不屬于學習,更多的是玩,少兒樂高課程可以提高孩子的想象力,這就是為什么現(xiàn)在很多的家長愿意送孩子區(qū)學習樂高課程了。
少兒編程在國外已經定位了基礎學科,包括日本韓國還有歐洲好幾個,都將編程納入了學科課程。在國內編程也是越來越受歡迎,少兒編程提高孩子的擇校競爭力,國務院發(fā)布關于中小學階段設置人工智能相關課程,逐步推廣編程教育,已經明確提出了,這表示會有更過的地區(qū)會把編程科目納入高考項目,所以現(xiàn)在學編程的孩子越來越多,家長也越來越重視。
很多孩子喜歡學習編程,享受編程的過程,但是課后還是需要花一些時間來處理自己的程序,尤其是程序出錯的時候只要幾分鐘就可以發(fā)現(xiàn)錯誤,或長達半小時甚至一個小時。 發(fā)現(xiàn)了一個小bug。這個學習過程是非??简灪⒆幽托牡?,能讓孩子更理清邏輯思維,加深對計算機科學知識的理解非常重要。
一般來說,當孩子學習了兒童編程,理解了編程邏輯,他們的思維過程會變得更有紀律性,孩子會習慣用自己的“算法”去尋找答案。編程的魅力在于融合多學科知識,不限。少兒編程就是通過這種方式來促進基礎學科的學習。所以在少兒編程中,邏輯思維的訓練是一種基礎訓練,這也是編程。
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