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青島市南區(qū)排名初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)中心,在這里要講的是青島初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo) 。我們來一步步剖析一下,數(shù)學(xué)課堂具體學(xué)習(xí)的習(xí)慣,數(shù)學(xué)思想與方法,初中數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)有什么作用 。
初中生要養(yǎng)成的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣就是會比較。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識時(shí),要學(xué)會運(yùn)用對比、類比以及舉反例等思維方式,理解它們的內(nèi)涵和外延,并且將類似的和易混淆的基礎(chǔ)知識加以區(qū)分。另外也要養(yǎng)成會質(zhì)疑的習(xí)慣,要善于發(fā)現(xiàn)和尋找自己的思維誤區(qū)并向老師或同學(xué)提問,積極提問也是課堂學(xué)習(xí)中獲得知識的重要途徑,不要留下知識上的“死角”,否則問題就會積少成多,進(jìn)而為后續(xù)學(xué)習(xí)留下障礙。
在初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,數(shù)學(xué)思想與方法的滲透是教師的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)之一,同時(shí)數(shù)學(xué)思想與方法的熟悉及運(yùn)用也是初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的重要區(qū)別之一。小學(xué)注重的是解題技巧與方法,一題一法或一題多法是小學(xué)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)解題方面,而到了初中,同一個(gè)知識點(diǎn)命題方向可能是多樣的,題目也是千變?nèi)f化的。所以由一題一法、一題多法向多題一法的轉(zhuǎn)變與突破是對學(xué)生知識方法歸納理解能力更高層面的要求。例如: 在剛開始學(xué)習(xí)有理數(shù)時(shí),對絕對值的討論就初步涉及到分類討論的方法;在學(xué)習(xí)幾何的旋轉(zhuǎn)、對稱、放縮等問題時(shí),涉及到運(yùn)動和變換方法;在處理幾何證明問題時(shí),常常用到轉(zhuǎn)化的方法;在解決函數(shù)圖像問題時(shí),則用到數(shù)形結(jié)合的方法等。對學(xué)習(xí)和解決問題能夠進(jìn)行總結(jié)和歸納是提高學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,能夠讓學(xué)習(xí)更有效率,能夠提高學(xué)習(xí)的遷移能力。初中數(shù)學(xué)是以小學(xué)數(shù)學(xué)知識為基礎(chǔ)的,但絕不是對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的重復(fù)與提高,而是對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的完善、推廣與引申。
我們都說家長是小孩兒的第一任老師,即使是上學(xué)了,在學(xué)校有老師教導(dǎo),但依然少不了家長的幫助,家長也在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到輔助的作用。哪怕你不給自家學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè),也一定要讓他們在學(xué)習(xí)中感到很大興趣,千萬不能讓他們厭煩學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)課堂具體學(xué)習(xí)的習(xí)慣,數(shù)學(xué)思想與方法,初中數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)有什么作用詮釋了諸多朋友為何參與,如果你也想加入,歡迎聯(lián)系我們。青島市南區(qū)排名初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)中心
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