南京家庭教育指導(dǎo)師在哪考，選擇的時(shí)候請記住南京家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)中的家庭教育指導(dǎo)師的市場需求，家庭教育指導(dǎo)師工作分四部，家庭教育師需要具備的能力，家庭教育指導(dǎo)師被所有家庭重視，家庭教育指導(dǎo)師主要課程，家庭教育師在家庭關(guān)系中的作用能給你提供很大的幫助。

1.家庭教育指導(dǎo)師的市場需求

家庭教育是孩子成長的根本。隨著我國的家庭指導(dǎo)師職業(yè)的需要，很多人都可以報(bào)考。家庭教育指導(dǎo)師即將成為未來三十年黃金職業(yè)之一。目前中國至少需要100萬家庭教育指導(dǎo)師，行業(yè)人才緊缺！家庭，是這個(gè)時(shí)代的根基；教育，是對這個(gè)時(shí)代的給養(yǎng)。家庭教育是人類優(yōu)良傳統(tǒng)傳承的最有效手段，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的唯一途徑。因此我國人社部開創(chuàng)了這樣一個(gè)行業(yè)——家庭教育指導(dǎo)師，讓家庭教育更加正規(guī)、科學(xué)。

2.家庭教育指導(dǎo)師工作分四部

家庭教育指導(dǎo)師的分為四個(gè)部分在第一部分會(huì)從宏觀上給大家分析家庭教育的基本概念與發(fā)展，之后，第二部分會(huì)首重分析當(dāng)今家庭教育中存在的問題然后，在第三部分則是解決方案，也就是方法最后在第四部分則會(huì)講述家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)發(fā)展。

3.家庭教育師需要具備的能力

我們現(xiàn)在社會(huì)的家長需要有很多的能力存在，比如需要學(xué)歷，有輔導(dǎo)孩子的能力，需要給孩子做榜樣的能力，這些都是必不可少的。掌握科學(xué)、有效的育兒技能，助力孩子更好的成長；作為一名教育工作者，你迫切需要提升自己的專業(yè)知識和技能，將理論和實(shí)踐融會(huì)貫通；作為一名終身學(xué)習(xí)的踐行者，你在專業(yè)上的持續(xù)成長，就是給予更多家庭最好的饋贈(zèng)。

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4.家庭教育指導(dǎo)師被所有家庭重視

如果把孩子的教育比作是一條長河，家庭教育是河流的源頭，決定河流的品質(zhì)；學(xué)校教育是河流的下游，影響河流的走向。意大利幼兒教育家蒙特梭利曾說過：培養(yǎng)孩子，其實(shí)是培養(yǎng)孩子實(shí)體化的過程。孩子不是一張白紙，你想怎么畫、怎么塑形都可以，孩子出生的時(shí)候，是帶有自己的實(shí)體的，每個(gè)孩子有不同的特質(zhì)，不同年齡段的孩子擁有不同的發(fā)展規(guī)律，家庭教育需要不斷去豐富、充實(shí)孩子，良好的家庭教育的是由學(xué)習(xí)型和開放性的父母做根基而支撐起來的。

5.家庭教育指導(dǎo)師主要課程

參與者將掌握世界上最高效的CBT行為教練技術(shù)原理和操作指南，理解基于教養(yǎng)理念的“5+1賦能”為何對改變?nèi)穗H關(guān)系、甚至孩子自主學(xué)習(xí)行為行之有效。過程中體驗(yàn)正念工具幫助養(yǎng)育者自我減壓、更好地情緒管理以及高效學(xué)習(xí)。通過高效”提問式“溝通，精細(xì)化溝通親子溝通的日常技術(shù)。

6.家庭教育師在家庭關(guān)系中的作用

父母是孩子最好的老師，孩子是父母的鏡子，反應(yīng)出父母的狀態(tài)孩子是父母的“作品”，其行為的成敗跟父母教育脫不了關(guān)系。是孩子走向成功或失敗的導(dǎo)師和助手。父母不斷學(xué)習(xí)孩子天天向上。在初級班我們學(xué)習(xí)阿德勒輔導(dǎo)技巧中最重要的“化解沖突維持和諧”及“建立關(guān)系”的技巧與藝術(shù)此等方式適用于親子夫妻、朋友同事、師生、婆媳醫(yī)患商業(yè)溝通等在中級班我們深入解析阿德勒心理學(xué)在親子教練的實(shí)際應(yīng)用，

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