國立高等工業(yè)設(shè)計(jì)容易進(jìn)嗎，隨著目前教育的發(fā)展，出國留學(xué)是一個(gè)很好的選擇，接下來就跟隨小編了解下山東輕工業(yè)是中外合資嗎，河南輕工業(yè)是公辦還是民辦？，湖北工業(yè)商貿(mào)是公立學(xué)校還是民辦學(xué)校？，真誠提問外國免學(xué)費(fèi)的好的美術(shù)或設(shè)計(jì)，少花費(fèi)。我是大一工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生??

1.山東輕工業(yè)是中外合資嗎

山東輕工業(yè)坐落在風(fēng)景秀麗的歷史文化名城-濟(jì)南，是山東省省屬普通高等學(xué)校。學(xué)校以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，面向招生。2007年，在教育部“普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估”中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)校。 學(xué)校占地2300余畝，校舍建筑面積70余萬平方米。現(xiàn)有普通教育在校生17000余人。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)14個(gè)二級(jí)，1個(gè)教學(xué)部，1個(gè)教學(xué)中心。開設(shè)51個(gè)本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科門類，已初步形成了以工為主，以輕工為特色，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局。 學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，擁有現(xiàn)代教育技術(shù)中心和先進(jìn)的多媒體教室、數(shù)字化語音室，50多個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室(中心)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.27億元。教學(xué)用計(jì)算機(jī)3500余臺(tái)套，數(shù)字化語音室、自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室130余個(gè)，圖書館藏書147萬冊(cè)，中外文期刊1300余種，可提供中外文數(shù)據(jù)庫檢索20余種，為學(xué)校的教學(xué)、科研提供了有力保障。 學(xué)校是國務(wù)院批準(zhǔn)的碩士學(xué)位及工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)單位，同時(shí)還是國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的以同等學(xué)力身份在職申請(qǐng)碩士學(xué)位授權(quán)單位，具有培養(yǎng)高層次人才的良好條件。現(xiàn)有1個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、19個(gè)碩士點(diǎn)和3個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。學(xué)校現(xiàn)有制漿造紙科學(xué)與技術(shù)1個(gè)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;制漿造紙工程、發(fā)酵工程、皮革化學(xué)與工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)等4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科;制漿造紙科學(xué)與技術(shù)、玻璃與陶瓷材料、輕工裝備先進(jìn)制造與測(cè)控技術(shù)、輕工助劑、工業(yè)微生物等5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;制漿造紙工程、玻璃與陶瓷材料等學(xué)科設(shè)有“泰山學(xué)者”特聘教授崗位;有6個(gè)與企業(yè)共建的省級(jí)技術(shù)研發(fā)中心。 學(xué)校大力實(shí)施“人才強(qiáng)?！狈铰裕蛟炝艘恢?shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工近1500人，其中具有高級(jí)人員560余人，具有博士、碩士學(xué)位的教師650余人。教師中有雙聘院士、“泰山學(xué)者”崗位特聘教授、享受國務(wù)院特殊津貼專家、新世紀(jì)百千萬人才工程級(jí)人選、教育部新世紀(jì)人才工程人選以及、全省優(yōu)秀教師、省級(jí)教學(xué)名師、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家等一大批杰出人才?，F(xiàn)有博士生導(dǎo)師11名，碩士生導(dǎo)師133名。近年來，學(xué)校還聘請(qǐng)100多位國內(nèi)外著名專家、學(xué)者擔(dān)任名譽(yù)教授或客座教授，對(duì)學(xué)校的人才培養(yǎng)工作起到了積極的推動(dòng)作用。 學(xué)校始終堅(jiān)持“質(zhì)量立?！狈铰?，按照“強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出實(shí)踐、拓寬專業(yè)、注重素質(zhì)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、尊重個(gè)性”的原則，科學(xué)制定了人才培養(yǎng)方案，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校積極進(jìn)行按學(xué)科大類(或)培養(yǎng)、二次挑選專業(yè)、雙學(xué)位、輔修專業(yè)、個(gè)性學(xué)分等試點(diǎn)工作;建立了完整的課堂教學(xué)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、學(xué)術(shù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐綜合教學(xué)體系，健全了教學(xué)全程質(zhì)量保障與監(jiān)控體系以及二級(jí)教學(xué)工作評(píng)價(jià)體系，并采取有效措施加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程教學(xué)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和充分的自主學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。 學(xué)校大力實(shí)施“學(xué)科領(lǐng)?！狈铰裕贫艘幌盗姓咄苿?dòng)科研工作上層次、上水平。目前學(xué)校建立了39個(gè)研究所和研發(fā)中心，這些研究機(jī)構(gòu)積極面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，大力開展應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)工作，在制漿造紙、釀造、皮革、陶瓷玻璃、輕工機(jī)械、食品飲料、農(nóng)產(chǎn)品加工、精細(xì)化學(xué)品、資源環(huán)境、藝術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域均已形成了自己的特色，對(duì)促進(jìn)相關(guān)行業(yè)技術(shù)進(jìn)步，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，尤其是輕工行業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。近五年來，學(xué)校先后承擔(dān)自然科學(xué)基金、科技攻關(guān)項(xiàng)目等級(jí)課題50余項(xiàng)，并獲得教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃等省部級(jí)課題240余項(xiàng)，獲得和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)60余項(xiàng)，其中科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲得專利60余項(xiàng)，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表論文4000余篇，其中被SCI、EI和ISTP收錄論文900余篇。 學(xué)校積極開展對(duì)外交流與合作。先后與英國南安普敦、芬蘭埃伯、德國杜門斯啤酒、澳大利亞新英格蘭等20多所國外和研究所在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)方面建立了友好合作關(guān)系，與英國南安普敦、加拿大北大西洋等高校開展聯(lián)合辦學(xué)，共同培養(yǎng)優(yōu)秀人才，并選送優(yōu)秀畢業(yè)生到芬蘭埃伯、德國伊爾姆瑙理工等高校攻讀碩士學(xué)位。 學(xué)校一貫重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，在“崇實(shí)尚能”校園文化精神的燭照下，學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力得以進(jìn)一步提高。生科技文化藝術(shù)節(jié)、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、主題教育活動(dòng)等為學(xué)生綜合素質(zhì)的拓展與提高提供了廣闊的天地。近年來，學(xué)生作品在、全省生科技文化藝術(shù)節(jié)及“挑戰(zhàn)杯”生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、生課外科技作品競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、山東省生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽、山東省藝術(shù)院校美術(shù)大賽等比賽中獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)290余項(xiàng)，其中獲級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)34項(xiàng)。 學(xué)校注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，畢業(yè)生普遍具有較強(qiáng)的理論與工程實(shí)踐相結(jié)合的能力，深受省內(nèi)外用人單位的好評(píng)，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，并有多名畢業(yè)生榮獲“山東省高校畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)者”、“山東省高校畢業(yè)生基層就業(yè)標(biāo)兵”稱號(hào)。學(xué)校連續(xù)四年被評(píng)為生志愿服務(wù)西部計(jì)劃省級(jí)先進(jìn)集體。近五年來綜合就業(yè)率均保持在90%以上，并在山東省高校生就業(yè)工作評(píng)估中獲得優(yōu)秀。 山東輕工業(yè)已經(jīng)培養(yǎng)出數(shù)萬名畢業(yè)生，他們基礎(chǔ)扎實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，吃苦耐勞，發(fā)展有后勁，具有社會(huì)責(zé)任感和務(wù)實(shí)作風(fēng)，用得住，留得下，干得好，上得來，得到社會(huì)廣泛的認(rèn)可，受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù);其中還涌現(xiàn)出一大批企業(yè)家和技術(shù)精英，為山東省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展及山東輕工業(yè)昂首走在同行業(yè)最前列做出了突出貢獻(xiàn)。 “十一五”期間，山東輕工業(yè)將以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以轉(zhuǎn)變教育思想觀念為先導(dǎo)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，大力實(shí)施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、學(xué)科領(lǐng)校、開放活校”方略，努力將學(xué)校建成山東省人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)的重要基地，向著以工為主，以輕工為特色，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的國內(nèi)知名高水平工業(yè)的目標(biāo)堅(jiān)實(shí)挺進(jìn)。(數(shù)據(jù)資料截至2008年4月)

2.河南輕工業(yè)是公辦還是民辦？

鄭州輕工業(yè)是公辦的。創(chuàng)建于1977年，原隸屬輕工業(yè)部；1998年，轉(zhuǎn)為中央和河南省共建，以地方管理為主。2011年成為河南省人民與煙草專賣局共建高校，同時(shí)成為卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃建設(shè)高校，并入選教育部“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”。鄭州輕工業(yè)是河南省最早開展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的公立高等院校 ，擁有河南省最早設(shè)立的雅思考試中心，是中南地區(qū)一所以輕工、食品、煙草、電器、藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)為特色的公立本科院校。

3.湖北工業(yè)商貿(mào)是公立學(xué)校還是民辦學(xué)校？

湖北商貿(mào)（原湖北工業(yè)商貿(mào)），屬于教育部批準(zhǔn)成立的獨(dú)立設(shè)置民辦普通高校.是民辦。學(xué)校簡(jiǎn)介：湖北商貿(mào)（原湖北工業(yè)商貿(mào)）是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的具有舉辦全日制本、?？茖W(xué)歷的普通高等本科院校，于2015年6月正式脫離校本部湖北工業(yè)，轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的普通高等本科學(xué)?！，F(xiàn)有武漢校區(qū)和咸寧校區(qū)，校區(qū)面積達(dá)1300畝。學(xué)校先后有校級(jí)教科研項(xiàng)目69項(xiàng)，省級(jí)教科研項(xiàng)目20項(xiàng)，其中“獨(dú)立院內(nèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督和管理改革試點(diǎn)”為湖北省高等教育綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，另有省級(jí)教研項(xiàng)目3項(xiàng)，省教育科學(xué)規(guī)劃課題6項(xiàng)，省級(jí)人文社科項(xiàng)目5項(xiàng)。學(xué)?？蒲兴讲粩嗵岣?，由機(jī)電與信息工程青年教師開發(fā)的“車載360度全景影像系統(tǒng)”被深圳市奇奧科技有限公司采用，2011年11月產(chǎn)品定型并投入生產(chǎn)。土木工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的實(shí)用新型專利“自扣式柱模板鎖緊器”、“梁、柱及剪墻模板定位錨固裝置”已轉(zhuǎn)讓南京湯泉建設(shè)集團(tuán)有限公司。該公司也成為學(xué)校重要的產(chǎn)、學(xué)、研合作單位與青年教師培訓(xùn)基地校 訓(xùn)：夢(mèng)想 行動(dòng) 智慧 快樂。主要院系：藝術(shù)設(shè)計(jì)、傳媒、經(jīng)濟(jì)、管理、外國語、機(jī)電與信息工程、土木工程等。地理位置：學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的南湖之濱，位于武漢東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和光谷中心地帶；與武漢、華中科技、中國地質(zhì)、華中師范等多所著名高校和科研院所毗鄰，學(xué)術(shù)氛圍濃厚；緊鄰地鐵出口和BRT快速公交車站，交通便捷，與生活動(dòng)的中心地帶光谷廣場(chǎng)僅一站車程，為學(xué)生出行節(jié)約了大量的時(shí)間成本和交通成本。師資力量：學(xué)?，F(xiàn)有專任教師近700人，其中教授、副教授占40%。2013年，學(xué)校獲批省級(jí)各類教科研項(xiàng)目20余項(xiàng)。周邊武漢、華中科技、中國地質(zhì)、華中師范等高校的優(yōu)秀教師均在該校授課，校際學(xué)術(shù)交流活躍。辦學(xué)成果：湖北商貿(mào)學(xué)生在生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、“畢升杯”電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽、軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與開發(fā)大賽、生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、辦公軟件核心技能世界大賽、湖北省外語翻譯大賽、湖北省工程測(cè)量大賽、湖北省生優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)、“湖北省優(yōu)秀學(xué)位論文”等多項(xiàng)科技競(jìng)賽和教學(xué)成果評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

4.真誠提問外國免學(xué)費(fèi)的好的美術(shù)或設(shè)計(jì)，少花費(fèi)。我是大一工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生

法國公立學(xué)校是免費(fèi)的。ENSCI是受法國文化部和工業(yè)部雙重主管的工商性公用事業(yè)機(jī)構(gòu)(EPIC)。實(shí)用設(shè)計(jì)是的唯一教學(xué)專業(yè)。課程培養(yǎng)目標(biāo)為獲得"ENSCI-Les Ateliers(國立高等工業(yè)設(shè)計(jì))"工業(yè)設(shè)計(jì)師文憑。教學(xué)內(nèi)容主要以個(gè)性化課程為基礎(chǔ)，每隔6個(gè)月進(jìn)行一次考核評(píng)估。學(xué)生入學(xué)后即被置于一種設(shè)計(jì)創(chuàng)作環(huán)境。學(xué)生在校期間須在教師－設(shè)計(jì)師的輔導(dǎo)下，并且通常在外部公立或私立合作伙伴的合作下，完成各種具體設(shè)計(jì)項(xiàng)目。學(xué)習(xí)年限因入學(xué)水平等級(jí)不同而變化不一：等級(jí)之一：學(xué)制5年，入學(xué)要求水平為各類高中會(huì)考證書；等級(jí)之二：學(xué)制4年，入學(xué)要求水平為2年高等學(xué)歷(Bac+2)(如：普通學(xué)業(yè)文憑[DEUG]、技術(shù)學(xué)文憑[DUT]、高級(jí)技師證書[BTS]，等等)；等級(jí)之三：學(xué)制3年，入學(xué)要求水平為4年高等學(xué)歷(Bac+4)；等級(jí)之四：學(xué)制至少年，如候選人擁有至少4年職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。國立高等工業(yè)設(shè)計(jì)的入學(xué)錄取程序分2個(gè)階段：先根據(jù)個(gè)人學(xué)業(yè)資料和申請(qǐng)信進(jìn)行預(yù)選，然后進(jìn)入入學(xué)競(jìng)考的第二階段；第二階段競(jìng)考內(nèi)容為一整天的創(chuàng)造性考試、普通修養(yǎng)口試和筆試，通過該階段后，候選人才被告知是否被錄取。學(xué)校網(wǎng)址www.***.com

上文講述了山東輕工業(yè)是中外合資嗎，河南輕工業(yè)是公辦還是民辦？，湖北工業(yè)商貿(mào)是公立學(xué)校還是民辦學(xué)校？，真誠提問外國免學(xué)費(fèi)的好的美術(shù)或設(shè)計(jì)，少花費(fèi)。我是大一工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生??，間接或直接的了解到一些出國留學(xué)的政策等，更多出國留學(xué)資訊請(qǐng)咨詢客服。