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高中生物學習方法,課本為主,習題為輔,課本是我們學習的最基本的知識,老師也是根據(jù)課本做題。 生物學也不同于物理數(shù)學當然必不可少的練習也是必不可少的。 因此,我建議在學習生物學時,尤其是在高中三年級的復習階段,我們必須回到以教材為主體,以練習為補充的教材。 閱讀課本不是猜測的問題,而是仔細考慮每個單詞,用我們的思維,理解性記憶。 發(fā)現(xiàn)各章之間的關(guān)系,各個知識點之間的聯(lián)系。
高中生物到底該怎么學,結(jié)合生活現(xiàn)實,生物知識與生活現(xiàn)實的關(guān)系更為直接和普遍。 因此,在生物學研究中,更重要的是與生活現(xiàn)實緊密聯(lián)系。 生活現(xiàn)實包括生活常識和未來生活行為兩種。 生活常識可以幫助我們理解生物知識,生物知識也可以指導我們的生活行為。
高中的生物該怎么學,把握生物學的三個關(guān)鍵點,生物學的新陳代謝、生命活動的調(diào)控、遺傳變異。 這三部分知識是高中生物三本書的靈魂,也是高考的重點和難點。 學生在復習這部分知識時要特別小心。 他們可以結(jié)合復習資料對涉及的題型進行分析,對經(jīng)常出錯的題型進行檢查,并進行總結(jié)。
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