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首先要有對語文感興趣,俗話說的好,興趣是最好的老師,只有對學(xué)習(xí)感興趣了,才會有學(xué)習(xí)的動力,也才能學(xué)好它,其實語文是我們的母語,也是語言類的學(xué)科,然而語文的學(xué)習(xí)需要日積月累,上課時認(rèn)真聽老師講課做好筆記,提升語文方面是很快的。
非常有必要上輔導(dǎo)班,現(xiàn)在的語文已經(jīng)不是過去死記硬背會猜題就能考高分的時候了,是一門綜合的科目了。一般語文不好的同學(xué)多是比較懶的學(xué)生,懶得思考懶得想象,對表達(dá)沒有熱情的孩子,說白了就是喜歡直來直去的人。這種情況想改變挺難的,不過上提高班有個好處可以提高這方面的技巧,就像學(xué)數(shù)學(xué)一樣,告訴你幾個類似的公式,順著公式表達(dá)一般情況下不錯。
許多孩子的父母選擇入讀補(bǔ)習(xí)班以提高孩子對他們尚未在課堂上掌握和理解的知識,從而提高孩子的學(xué)習(xí)成績。 初中是中小學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段。 初中語文是中考的必修課,也是分?jǐn)?shù)較高的科目。 那么,如何為孩子選擇一個比較好的培訓(xùn)班呢。
很多家長和學(xué)生自己覺得寫作能力差,這和平時的閱讀還是有很大的關(guān)系的,那么一個好的老師也很重要的,用流暢生動的語言表達(dá)真情實感。注意,不是應(yīng)試!是真正地運(yùn)用文字表達(dá)自己的思想和感情。寫作的功夫在平時積累,題主應(yīng)該也可以看出,閱讀能力訓(xùn)練的同時也是在訓(xùn)練孩子的輸出能力。鼓勵孩子表達(dá),多和孩子溝通,并引導(dǎo)孩子規(guī)范用語、完整表達(dá)才是長久之計。孩子寫作語句不通順,就鼓勵孩子多朗讀。四年級的教材讀不順,就從三年級的開始。一個年級也就幾十篇課文,不用多久就能讀完現(xiàn)在正在學(xué)的。
學(xué)習(xí)語文,閱讀理解也是非常重要的,考察學(xué)生的一個理解能力,那么在日常生活中也是息息相關(guān)的,如果在和別溝通的時候,對別人的話能及時理解也是一種閱讀能力,閱讀理解不到位考察孩子的閱讀能力。當(dāng)然,在初中的時候還是稍微簡單,這個時候就是對閱讀量培養(yǎng)的最好的時候,那么很多孩子之所以表達(dá)不太清楚,可能就是閱讀量還是太少了,大多數(shù)情況下,是孩子的閱讀量或者邏輯思維能力的發(fā)展沒跟上。
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