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1.初中怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)呢

其實學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，說難有也不是很難，說簡單也很簡單，為什么很多人都覺得數(shù)學(xué)很難呢?那可能是因為之前的數(shù)學(xué)成績也不是很好，而且在小學(xué)階段基礎(chǔ)也沒有打好，到了初中學(xué)習(xí)起來那就有點吃力了，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有明確的目標(biāo)，只要不斷的學(xué)習(xí)，那么自然就不會很難了

2.家長如何幫助學(xué)好數(shù)學(xué)

父母自己數(shù)學(xué)不好，該如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有焦慮情緒的父母不要給孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，美國杜克庫珀博士是一位專門研究家庭作業(yè)效果心理學(xué)教授，他建議，有數(shù)學(xué)焦慮的父母最好不要給孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)功課，因為父母自身的焦慮情緒會不知不覺地傳給孩子，不但起不到想要的結(jié)果，反而會促使孩子的焦慮加重，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越加無能無力了。在家里給孩子創(chuàng)設(shè)積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，父母可以隨時隨地地給孩子玩數(shù)學(xué)游戲，可以把數(shù)學(xué)融入家庭生活中。

重慶六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師

3.初中輔導(dǎo)補習(xí)有什么優(yōu)勢

我們都知道，因材施教是什么意思。 但是，真正做到因材施教并不容易。 在學(xué)校里，教師不可能因材施教，會耗費大量時間，影響教學(xué)進度和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 但如果選擇一對一輔導(dǎo)，那就不一樣了。 老師的教學(xué)風(fēng)格完全基于孩子的個性。 如果孩子習(xí)慣了幽默的教學(xué)方式，老師就會用幽默的教學(xué)方式來適應(yīng)學(xué)生的要求，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。

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