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專業(yè)課程是普通話語音基礎(chǔ),然后是普通話語音基礎(chǔ)的輔助課程。背誦數(shù)百首詩和段落,奠定堅實的基礎(chǔ)。新生還有一些專業(yè)相關(guān)課程:廣播電視概論、表演、體育課程和禮儀課程。廣播電視介紹是對媒體和廣播電視行業(yè)的基本了解;表演課是解放自己的本性,讓自己更活潑;體育課是培養(yǎng)氣質(zhì),然后通過體育課學習一些舞蹈曲目,然后作為人才出去參加比賽;禮儀課程包括日?;拘袨?站 坐 姿勢 著裝 領(lǐng)導(dǎo)風格 西餐禮儀 開門 餐桌禮儀等。
申請廣播主持專業(yè)普通話有什么要求?根據(jù)有關(guān)規(guī)定,廣播電視臺播音員或主持人應(yīng)達到一級以上的水平。目前,許多高校對廣播主持專業(yè)的要求是規(guī)范考生普通話的語音特征。具體來說其語音特征不得低于一級。所以對于普通話還是有一定要求的。
對于文化課成績不好的藝考生來說,藝考是讀取本科很好的出路,250分可以讀本科,380分讀重本,420分就可以讀名校,播音主持藝考難度低,培訓費用較其他專業(yè)是非常便宜的,對于有主持天賦的考生走藝考這條路是個不錯的選擇
播音和配音的區(qū)別?播音主持:寫作根據(jù)的是文稿。主播將新聞記者、編寫采寫的文稿文本,依照官方網(wǎng)規(guī)定標準詮釋成合乎開播規(guī)范的有聲書語言表達。配聲:寫作根據(jù)的并不是文稿,反而是藝人的演出。有別于播音主持的官網(wǎng)擒雄,配音員必須將顯示屏上人物角色的演出語言表達,從響聲、感情、氣場,乃至到神情、型體姿勢的危害全方位、屬實用響聲重現(xiàn)出去。
播音和朗誦往往會放在一起來說,而兩者卻是是可以共通的,播音的練習可以是朗誦的形式,而朗誦的表現(xiàn)可以由播音展現(xiàn)出來。播音一般是比較排斥個人感情的摻雜,是由標準形式的;而朗誦則比較看重個人的感情摻雜,形式是比較多變的。
在播音主持藝術(shù)考試中,通常有朗讀稿件、新聞播音和即興評論等作為主要考試內(nèi)容。其中即興評論考查學生的文化素養(yǎng)、知識積累、觀察能力、批判性思維能力及適應(yīng)能力和語言表達能力。氣質(zhì)是綜合素養(yǎng)的外在體現(xiàn),同時也是一個有才主持人的綜合素養(yǎng)和內(nèi)在表現(xiàn)。
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