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獨特合身的教案:根據(jù)學生自身特點,制定與其相符的課堂教案,教學過程中根據(jù)孩子的學習情況做出相應調(diào)整,知識點+例題+拓展教學:通過知識點梳理加例題的形式,讓學生能夠?qū)π轮R有個更加形象具體的認識,拓展例子進一步鞏固學習內(nèi)容,針對性作業(yè)布置:課后針對所需內(nèi)容側(cè)重點,布置針對練習,并在下節(jié)課上做好講解。
小學數(shù)學成績很好,為什么上初中后成績就會非常差?主要有以下幾點原因:1被動學習,上初中后很多同學還說跟小學一樣,依賴老師學習很被動。2學不得法,感覺自己學習了,但是沒有找到適合自己的學習方法。3不重視基礎(chǔ),自認為自己的基礎(chǔ)學的很好,實際上并不是很好。4自己的思維方式和學習方法并不適應數(shù)學學習要求。
現(xiàn)在的學生,要學習的東西太多,老師講課的進度也比較快,而且對于課堂學習,學生會感覺比較枯燥。而到了輔導班,師生間互動性高一些,更放松些,孩子的學習興趣也能得到培養(yǎng),這也是很多學生選擇輔導班的重要因素。
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