長(zhǎng)春初中語文課外補(bǔ)習(xí)，由大數(shù)據(jù)顯示初中語文 ，你只是光聽說了嗎？小編就帶大家真真切切了解一下要積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，要多讀精于思考，掌握五遍讀書法，書讀百遍其義自現(xiàn)，學(xué)語文要學(xué)會(huì)多說，掌握詩歌的語術(shù)和分析方法。

1.要積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)

在教室里，老師的文字教學(xué)與他的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)融為一體，而學(xué)生的理解是從他們自己的角度來看的，他們也有自己的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)。 兩者不可避免地會(huì)有分歧，不能說老師一定是對(duì)的。 因此，在課堂上與老師和同學(xué)溝通以獲取令您滿意的答案。

2.要多讀精于思考

閱讀和思考很好。 閱讀課文時(shí)，必須注意記憶和理解的緊密結(jié)合，兩者不可忽視。 這要求每個(gè)人都熟悉自己。進(jìn)一步閱讀是指反復(fù)閱讀該文章，然后逐漸可以朗誦該文章；本質(zhì)是指在閱讀文章后提出問題，并最終解決問題。多度可以盡可能多的積累各方面的語言知識(shí)。

3.掌握五遍讀書法

第一次是預(yù)覽課前老師要教的課文。 第二次是在課后仔細(xì)研究課文，并復(fù)習(xí)老師教書的內(nèi)容。 第三次，當(dāng)您完成一個(gè)單元后，請(qǐng)從該單元的第一堂課到最后一堂課仔細(xì)閱讀。 第四遍是在整本書讀完后再結(jié)合老師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)來重新閱讀整本書。 第五次也是最后一次，即考試前幾天，結(jié)合學(xué)習(xí)筆記和常規(guī)單元測(cè)試，大致閱讀教科書，并復(fù)習(xí)老師通常在課堂上談?wù)摰闹攸c(diǎn)和難點(diǎn)。

長(zhǎng)春初中語文課外補(bǔ)習(xí)

4.書讀百遍其義自現(xiàn)

這當(dāng)然是一種泛指，強(qiáng)調(diào)書要多看，多讀，并非真的要讀百遍、看萬卷。不過，一篇文章如果能多讀幾遍，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。特別是，同學(xué)們使用的語文課本上的文章，大多是精品，一般的文章讀三五遍并不多，而有的文章讀十遍尚覺得少?，F(xiàn)向同學(xué)們推介一高考狀元的五遍讀書法，以供同學(xué)們參考：課前預(yù)習(xí)、課堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、全書復(fù)習(xí)、考前復(fù)習(xí)。

5.學(xué)語文要學(xué)會(huì)多說

換句話說，溝通是我們進(jìn)入社會(huì)后必須具備的一項(xiàng)技能。 在學(xué)習(xí)漢語的過程中，我們可以用言語表達(dá)我們所看到和感覺到的東西，例如：在道路上看到車禍，然后將其描述給同學(xué)或父母，以便我們可以運(yùn)用我們的概括和總結(jié)能力。 事物。 另外，“說”也是一種間接的寫作方式。 如果記錄下您的講話，那不是構(gòu)成嗎？ 因此，培養(yǎng)說話能力不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)，而且可以在將來鍛煉我們的溝通能力。

6.掌握詩歌的語術(shù)和分析方法

我們已經(jīng)了解了許多與詩歌有關(guān)的術(shù)語，詩歌設(shè)計(jì)的基本模式以及該主題的思想和方法，并且對(duì)詩歌的基本分類以及每種詩歌的情感和主題都有了一定的了解。 現(xiàn)在我們需要記住的是，在理解詩歌的類別和主題的要求之后，首先應(yīng)用術(shù)語，然后結(jié)合對(duì)詩句的分析。

要積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，要多讀精于思考，掌握五遍讀書法，書讀百遍其義自現(xiàn)，學(xué)語文要學(xué)會(huì)多說，掌握詩歌的語術(shù)和分析方法通過小編介紹，想了解更多的童鞋可以聯(lián)系我。長(zhǎng)春初中語文課外補(bǔ)習(xí)

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