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1.鎖鏈法記憶

鎖鏈法記憶就是文字和圖片了解起來學習，就想是小孩在看動畫片，看過就知道內(nèi)容了回憶還是很清楚記憶，現(xiàn)在很的老師在講課課程內(nèi)容可能比較簡單，但是老師在講的同時涉及到很多課外的知識哪，對孩子興趣也是很高的，下次提到相關知識點就聯(lián)想到老師涉及課外知識，最學習掌握就變更輕松了

2.閱讀記憶需要做什么

閱讀對對上學的人來說是比較的多，都是為了學習增加自己知識量，多學習知識，閱讀過程中做筆記也是有必要的，對于小說類還是沒有必要的，不過現(xiàn)在很多生在看書做筆記是很多的，小學生和高中生就很少的，可能是都是自主學習原因吧，閱讀做筆記，找出課程重點知識，自我提問和回答都是閱讀最為基本要求。

3.記憶力衰退有哪些原因

經(jīng)常聽見很多人說現(xiàn)在記憶力越來越差了之類的話，有的人會說年級大了腦子不中用，其實并不是這樣。導致記憶力衰退的原因其實可以分為以下幾點原因。首先是因為平時工作忙、情感及其它方面各種各樣的壓力過大導致記憶力衰退。其次就是現(xiàn)在科技發(fā)達、各種各樣的電子設備功能強大，很多人對電子設備太過依賴也會導致記憶力衰退。

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4.記憶力不好表現(xiàn)在哪些方面

現(xiàn)在家長對小孩的要求比較嚴，上學時候老師也讓背誦很多經(jīng)典詩詞和文章，主要是教育的一種方式，但是記憶對小孩子來說是很枯燥的是，有些家長就感覺自己小孩子記憶力不好，老是記不住，主要表現(xiàn)在背誦，上課注意力不集中，對學習沒有興趣等等，都是說明小孩子記憶力不好！需要對記憶力提高。

5.邏輯思維記憶

邏輯思維對孩子來說主要事物和邏輯關聯(lián)記憶法，現(xiàn)在小孩都是很好奇的在教些案例充說出相關的知識，如皮球為什么彈跳那么高？可以教孩子皮球是什么材料做的，材料特性是什么，為什么可以沖空氣越多彈力就更強，等等不但游玩的過程還可以學習知識，提升孩子的聯(lián)想能力，還可以鍛煉孩子腦力的邏輯思維能力。

6.小學生記憶力的教育與輔導

良好的記憶能力，是保證學生進行學習、發(fā)展智力的重要條件之一。小學階段更加需要兒童善于運用良好的記憶能力和記憶方法去學習、復習和鞏固。所以這一階段兒童記憶力的培養(yǎng)也就成為家長和老師能否幫助學生取得好成績的關鍵。記憶是一種復雜的心理過程，它是人腦對客觀事物的識記、保持、回憶的心理過程。

7.如何加強記憶力鍛煉存儲

首先我們要了解記憶存儲的過程：信息接收-信息排列-信息存儲，對圖像點的描述是：注意力-理解-記憶這三個簡化的過程。 因此，這三個關鍵因素需要同時加強，一個人各個方面能力的綜合提升，才能有效改善一個人的記憶儲存過程。

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