南京正規(guī)的家庭教育指導(dǎo)師，南京家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)大家都耳熟能詳，下面家庭教育師工作的意義，家庭教育師在家庭關(guān)系中的作用，培養(yǎng)好的家庭教育師是其優(yōu)勢(shì)詳細(xì)分析。

1.家庭教育師工作的意義

有的家庭非常富有，但孩子卻并不幸福；有的家庭父母都是高知，但孩子卻厭倦學(xué)習(xí)；有的父母理論知識(shí)一籮筐，但就是無法應(yīng)用到自己的家庭和孩子身上…當(dāng)然，我們也遇到過另外一種家庭：家里雖然說不上多富裕，父母學(xué)歷也不算頂尖，孩子吃穿只是普通，也沒有上過太多培訓(xùn)班，但他們的家庭卻是非常和睦，孩子也聽話懂事，善于學(xué)習(xí)。這兩者之間的差別，其實(shí)就是父母家庭教育水平的差別。孩子不是復(fù)制品，也不是工廠里批量生產(chǎn)的統(tǒng)一模型。他們有思想，有感情，既遵循成長規(guī)律長大，又有各自不同的特點(diǎn)。最好的家庭教育方法，并沒有統(tǒng)一的定式。只有最適合自己孩子的，對(duì)我們來說，才是最好的。

2.家庭教育師在家庭關(guān)系中的作用

父母是孩子最好的老師，孩子是父母的鏡子，反應(yīng)出父母的狀態(tài)孩子是父母的“作品”，其行為的成敗跟父母教育脫不了關(guān)系。是孩子走向成功或失敗的導(dǎo)師和助手。父母不斷學(xué)習(xí)孩子天天向上。在初級(jí)班我們學(xué)習(xí)阿德勒輔導(dǎo)技巧中最重要的“化解沖突維持和諧”及“建立關(guān)系”的技巧與藝術(shù)此等方式適用于親子夫妻、朋友同事、師生、婆媳醫(yī)患商業(yè)溝通等在中級(jí)班我們深入解析阿德勒心理學(xué)在親子教練的實(shí)際應(yīng)用，

3.培養(yǎng)好的家庭教育師

好的家庭教育是孩子成長的基礎(chǔ)，只有打下良好的基礎(chǔ)孩子才會(huì)健康的成長，讓孩子有一個(gè)好的童年是很新福的一件事情大力弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德。從各個(gè)方面促進(jìn)孩子的發(fā)展，讓孩子身心都健康，孩子是祖國的未來，的希望，是我們目前需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。

南京正規(guī)的家庭教育指導(dǎo)師

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