當(dāng)孩子們做作業(yè)或完成某件事時(shí)，他們總是不能集中注意力。邏輯思維非?；靵y，即使在很短的時(shí)間內(nèi)，也沒有辦法按照老師和家長的要求去做。在這種注意力不集中或思維混亂的現(xiàn)象中，不僅會影響兒童的學(xué)習(xí)，還會影響兒童的判斷，還會導(dǎo)致不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，兒童的邏輯思維不清楚有改進(jìn)的方法嗎？學(xué)習(xí)兒童編程有什么好處，學(xué)習(xí)兒童編程使用臺式電腦或筆記本電腦？在哪里學(xué)習(xí)編程，在哪里學(xué)習(xí)兒童編程？這些要點(diǎn)可以詳細(xì)理解。

1.學(xué)少兒編程有什么好處？

1、近年來，國內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)掀起了計(jì)劃編程學(xué)習(xí)浪潮。歐美將編程能力作為與閱讀、寫作和算術(shù)能力并列的四大基本能力之一。2.兒童編程項(xiàng)目是歐美中小學(xué)生的主流STEM其中一個(gè)項(xiàng)目在中國得到了重視和快速發(fā)展，將藝術(shù)融入其中STEM它不僅是一種大膽的嘗試，也是認(rèn)知方式的突破。許多人將藝術(shù)與STEM視為對立面，甚至不相容，比如STEM強(qiáng)調(diào)客觀性和準(zhǔn)確性，而藝術(shù)則是主觀性和直覺性。3.隨著時(shí)代的迫切需要，AI智能時(shí)代已經(jīng)到來，學(xué)習(xí)編程是時(shí)代的需要。未來的殘酷在于孩子們必須與24小時(shí)不睡覺的機(jī)器人一起工作。據(jù)斯坦福統(tǒng)計(jì)，47%的美國注冊職業(yè)將被人工智能取代，未來在中國的比例將超過70%。

2.用臺式電腦還是筆記本電腦學(xué)習(xí)兒童編程？

謝謝你的邀請！我家只有一臺筆記本電腦和一臺臺式機(jī)。從我自己的使用習(xí)慣來看，臺式機(jī)的優(yōu)點(diǎn)是屏幕大，我的電腦是1920x1080是的，看起來很舒服，散熱快，基本不用考慮墊東西散熱。筆記本是1366x768分辨率，鼠標(biāo)很習(xí)慣，沒有不適應(yīng)，說散熱不是很好，玩2小時(shí)電池?zé)?，然后必須找到筆或書墊，因?yàn)榭拷?，編程會感到很累，無聊，必須關(guān)機(jī)到屋頂吹，或睡覺。至于學(xué)習(xí)scratch，我有300多個(gè)游戲，其中很多都很復(fù)雜。無聊的時(shí)候玩起來很有趣，因?yàn)槊刻熹浺曨l回答家長的問題真的很煩。有很多重復(fù)的問題需要一遍又一遍地解釋。有些半天回答的客戶忽略了它們。嘿，各種各樣的問題?，F(xiàn)在我明白了當(dāng)老師的痛苦每天都會暈倒。

3.哪里學(xué)編程？

是的，你必須先學(xué)習(xí)C語言是編程的入門級 。目前短期培訓(xùn)其實(shí)沒用，成本還是很高的。最好自己學(xué)。主要靠自學(xué)。很多高手都是自學(xué)成才的，可以百度hi我交流，我是軟件專業(yè)的，我指導(dǎo)你學(xué)

4.哪里可以學(xué)習(xí)兒童編程？

中國父母特別需要花一點(diǎn)時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)兒童編程，尤其是Scratch以圖形編程為代表。原因很簡單，主要有兩點(diǎn)。第一點(diǎn)是讓孩子們掌握更多的工具來表達(dá)自己。孩子們無疑是最富有想象力的。不幸的是，隨著年齡的增長，由于教育體系的問題，大多數(shù)中國孩子的想象力迅速下降。就孩子們表達(dá)自己的手段而言，這只不過是講故事（說）、寫作文和繪畫，以便Scratch另一種可能性是使用圖形編程工具Scratch創(chuàng)作互動(dòng)故事、動(dòng)畫、游戲、藝術(shù)作品，更生動(dòng)、更有趣、更強(qiáng)大。如果你不相信，去看看 Scratch 官方網(wǎng)站上這么多無拘無束的作品，我相信會感到一絲震驚（也因?yàn)樵诠俜骄W(wǎng)站上看到孩子們做了這么多這么好的作品讓我想到做兒童編程培訓(xùn)課程），同時(shí)表達(dá)更跟上《紐約時(shí)報(bào)》，00孩子被稱為數(shù)字土著，從小接觸各種電子設(shè)備，但如果孩子只玩游戲看動(dòng)畫，不能使用這些設(shè)備來創(chuàng)造一些東西，只能被認(rèn)為是一個(gè)熟練的 數(shù)字消費(fèi)者 ，很難說是一個(gè)合格的數(shù)字土著。第二點(diǎn)可以在學(xué)習(xí)兒童編程的過程中培養(yǎng)一些終身受益的能力。在我看來，這些能力至少包括 分析問題的邏輯思維能力， 將復(fù)雜的問題分解為解決問題的能力和思維方式 和debug 檢查錯(cuò)誤的能力和耐心細(xì)致的習(xí)慣，最終展示作品的表達(dá)能力和公開演講的信心。如果課程體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教師也能很好地指導(dǎo)，培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)溝通合作能力、設(shè)計(jì)思維和計(jì)算思維（ thinking）。兒童編程是一個(gè)罕見的項(xiàng)目，可以同時(shí)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和邏輯，更幸運(yùn)的是，孩子們非常喜歡它。

在提高邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐。學(xué)習(xí)兒童編程有什么好處，學(xué)習(xí)臺式電腦還是筆記本電腦？在哪里學(xué)習(xí)編程，在哪里學(xué)習(xí)兒童編程？你愿意和我們一起冷靜下來，科學(xué)地分析兒童學(xué)習(xí)問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本上解決源頭問題嗎？如有必要，請隨時(shí)聯(lián)系！