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1.初中生需養(yǎng)成的具體學(xué)習(xí)習(xí)慣

初中生想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)就應(yīng)該養(yǎng)成整理錯(cuò)題的習(xí)慣。錯(cuò)題是數(shù)學(xué)進(jìn)步的階梯，“錯(cuò)題本”的使用則是貴在堅(jiān)持，只有持之以恒才能見效。只要堅(jiān)持下來，善待自己的錯(cuò)誤，久而久之自己就會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤變得越來越少，也能夠使得我們從煩惱的錯(cuò)題整理中感受到快樂和信心。

2.什么是數(shù)學(xué)焦慮

父母?jìng)兘?jīng)常質(zhì)疑，是不是的數(shù)學(xué)教育難度太高了，其實(shí)，美國的孩子也面臨和孩子一樣的問題。小學(xué)低年級(jí)階段還好，父母還可以輕松地輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)，隨著年級(jí)提升，到了高年級(jí)就不一定了，很多數(shù)學(xué)題目父母完全看不懂。所以，每當(dāng)面對(duì)‘?dāng)?shù)學(xué)’這個(gè)話題時(shí)，就感到焦慮。心理學(xué)家將這種現(xiàn)象稱為“數(shù)學(xué)焦慮”。

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3.興趣對(duì)于學(xué)習(xí)重要性

孩子的學(xué)習(xí)需要興趣的指引，興趣才是孩子學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。興趣有了，才會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂趣，才會(huì)快樂地學(xué)習(xí)。興趣也是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的最好的方法。如果孩子靠別人的監(jiān)督才能認(rèn)真學(xué)習(xí)，那他不會(huì)取得最好的成績(jī)。所以，作為家長，一定要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，而不是厭惡學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣要越早越好，要從數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)開始。

4.怎么選擇初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

我們到處可以看見各種各樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，因此報(bào)培訓(xùn)班的時(shí)候就不知怎么去選擇，我們選擇的時(shí)候一定要了解所要報(bào)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量和其他的情況，在報(bào)班之前，要多打聽多了解，因?yàn)檫@些師資情況將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)的提高。

5.初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)有用嗎

我們?yōu)閷W(xué)生選擇的補(bǔ)習(xí)班多多少少都是有效果的，只不過有的效果明顯，而有的效果微乎其微，初中數(shù)學(xué)是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此在補(bǔ)習(xí)的過程中要認(rèn)真的跟著老師的步伐走，如果數(shù)學(xué)成績(jī)差就會(huì)影響中考成績(jī)，因此補(bǔ)習(xí)是很重要的。

6.初中輔導(dǎo)數(shù)學(xué)有必要嗎

對(duì)于是否有必要輔導(dǎo)初中數(shù)學(xué)，這個(gè)主要看學(xué)生個(gè)人情況，成績(jī)好的肯定不需要輔導(dǎo)，他們成績(jī)已經(jīng)很好， 就算輔導(dǎo)也不會(huì)有什么提升的空間了，但對(duì)于成績(jī)不理想的人來說，進(jìn)行校外數(shù)學(xué)輔導(dǎo)還是很有必要的，在課堂上得不到提高，就需要補(bǔ)習(xí)來提高成績(jī)。

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