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1.初中語文記憶力輔導

很多家長在輔導孩子語文的時候,可能會有一些錯誤的示范,比如對于孩子在記憶力方面比較弱的話,家長可能會埋怨孩子腦袋笨之類的話,這樣真的會打壓孩子的自信心,這個時候家長需要做好正確的引導,要求孩子背誦古詩詞,有意識的積累、感悟并提高自身的欣賞品位和審美情趣。在老師還未教的情況,自己能夠提前朗讀,并且能夠背誦,這樣既增強的自信心,還鍛煉了記憶力。

2.有必要報初中語文補習班嗎

非常有必要上輔導班,現在的語文已經不是過去死記硬背會猜題就能考高分的時候了,是一門綜合的科目了。一般語文不好的同學多是比較懶的學生,懶得思考懶得想象,對表達沒有熱情的孩子,說白了就是喜歡直來直去的人。這種情況想改變挺難的,不過上提高班有個好處可以提高這方面的技巧,就像學數學一樣,告訴你幾個類似的公式,順著公式表達一般情況下不錯。

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3.怎么提高初中語文成績

因為語文一直是我比較優(yōu)勢的科目,按照之前和班主任溝通商量的策略,這門是我必須保證高考分數不能低于幾次模擬考試成績并且盡可能爭取更高分數的科目。所以對這門學科不敢一點馬虎,上課的時候更是恨不得多長一雙耳朵。尤其是高三第二學期上課更是聚精會神,因為些許的遺漏或者錯誤如果剛好出現在考卷上,一兩分的差距很有可能改變人一生的命運。

4.初中語文寫作輔導

很多家長和學生自己覺得寫作能力差,這和平時的閱讀還是有很大的關系的,那么一個好的老師也很重要的,用流暢生動的語言表達真情實感。注意,不是應試!是真正地運用文字表達自己的思想和感情。寫作的功夫在平時積累,題主應該也可以看出,閱讀能力訓練的同時也是在訓練孩子的輸出能力。鼓勵孩子表達,多和孩子溝通,并引導孩子規(guī)范用語、完整表達才是長久之計。孩子寫作語句不通順,就鼓勵孩子多朗讀。四年級的教材讀不順,就從三年級的開始。一個年級也就幾十篇課文,不用多久就能讀完現在正在學的。

5.初中語文輔導查缺補漏

學習語文家長和老師對學生進行查缺補漏那么這個時候就知道學生在哪些方面不足,需要多加練習了,而且在學生平時做題的情況中發(fā)現一些問題,對于這點可以在平時對學生作業(yè)中出現的問題進行記錄,以便及時了解學生的“漏”和“缺”。輔導孩子語文想要有一定的效果,比較好的方式是以老師或是家長的講解為輔,以學生的練習為主。也就是說在輔導學生時,教師要有計劃、有目的、有指導地讓學生多做綜合性的練習題、復習題,以實現由學會到會學的思維過程。

6.初中語文作文如何寫好

初中作文如何寫好,想必作文是很多學生的一個困擾,如何在考試的時候在作文方面拿到高分,都知道,作文分數是占很大的比重的,所以想要提高語文成績,首先,去背好詞好句,先摘抄再背。我五六年級寫作文的套路就是一片樹葉都能扯出一堆心理描寫,一件小事都能上升到社會現象,加上一些自己的議論。初中記敘文的話基本是帶上感情寫就差不多了,課本的課文可以適當參考,作文寫作能力差沒有關系,就是我們老師帶著積累才慢慢變好的。

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