北京小學(xué)兒童英語(yǔ)輔導(dǎo)，今天要和大家分享一下北京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，最近有很多人都在通過(guò)各種渠道去了解它學(xué)英語(yǔ)不能強(qiáng)制糾正錯(cuò)誤發(fā)音，什么時(shí)候開(kāi)始閱讀，少兒英語(yǔ)入門(mén)，孩子學(xué)英語(yǔ)前期不愿意說(shuō)，英語(yǔ)入門(mén)心態(tài)要放好，語(yǔ)言文化沖突。

學(xué)英語(yǔ)不能強(qiáng)制糾正錯(cuò)誤發(fā)音

我們知道，孩子跟大人是一樣的，都會(huì)有情緒，孩子的情緒可不比大人容易控制。情緒是影響學(xué)習(xí)效率的重要因素。在啟蒙階段，一些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在某些發(fā)音或英語(yǔ)用法上的錯(cuò)誤，就立即指出，讓孩子改正，這樣做很容易給孩子造成壓力，產(chǎn)生負(fù)面情緒，影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

什么時(shí)候開(kāi)始閱讀

什么時(shí)候開(kāi)始閱讀呢?我覺(jué)得是越早越好，前期家長(zhǎng)可以朗讀一些適應(yīng)孩子年齡階段的文章或童話(huà)故事。在孩子有能力的時(shí)候可以給孩子指讀，一般孩子三歲以后就對(duì)字母的聲音有認(rèn)知，這時(shí)就可以開(kāi)始指讀了，指讀內(nèi)容可以根據(jù)孩子的興趣能力而定。后期培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀，這時(shí)一個(gè)自然的過(guò)程，積累到一定程度的階段了。

北京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)

少兒英語(yǔ)入門(mén)

小朋友的英語(yǔ)入門(mén)后，日常的學(xué)習(xí)和提高變成一件迫在眉睫的事。如何做到胸中有路線(xiàn)，行動(dòng)有參考？小編把兒童英語(yǔ)的日常學(xué)習(xí)行為分解為4個(gè)主要部分：首先是學(xué)兒歌，其次是聽(tīng)故事、然后看動(dòng)畫(huà)片。最后是分級(jí)閱讀。這4種行為，如果孩子能夠經(jīng)常練習(xí)，養(yǎng)成每日在固定時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣，英語(yǔ)能力肯定可以不斷提高。

孩子學(xué)英語(yǔ)前期不愿意說(shuō)

首先家長(zhǎng)朋友們得要對(duì)孩子有信心，不要急。要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境讓孩子聽(tīng)到更多英語(yǔ)的內(nèi)容。在閱讀繪本的過(guò)程中，重點(diǎn)也是聽(tīng)，尤其是剛開(kāi)始啟蒙的孩子，會(huì)有沉默不開(kāi)口的階段，家長(zhǎng)一定不要心急，要相信孩子聽(tīng)到一定程度，自然就會(huì)開(kāi)口表達(dá)。

英語(yǔ)入門(mén)心態(tài)要放好

英語(yǔ)入門(mén)心態(tài)要放好，這里說(shuō)的是家長(zhǎng)而不是孩子，現(xiàn)在生活很多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)都有自己的小算盤(pán)，社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，每個(gè)都喜歡攀比，比誰(shuí)有錢(qián)、比誰(shuí)有本事、比誰(shuí)孩子聰明等。孩子英語(yǔ)學(xué)得好就會(huì)得到老師或鄰居的夸贊，說(shuō)你家孩子很聰明。將來(lái)一定有本事等等贊許。聽(tīng)到這些話(huà)家長(zhǎng)覺(jué)得很有面子，這種心態(tài)其實(shí)對(duì)孩子是不公平的。

語(yǔ)言文化沖突

少兒學(xué)英語(yǔ)很重要，就拿我自己來(lái)說(shuō)，我是上初中的時(shí)候開(kāi)始接觸的英語(yǔ)，那時(shí)候感覺(jué)英語(yǔ)特別的難，每天要記很多的單詞，有的都不知道什么意思，所以很能接受新鮮事物，初中以前都使?jié)h文化的教育，突然讓自己接受外語(yǔ)文化融入是很難的，所以前期就開(kāi)始接觸英語(yǔ)對(duì)后期的文化沖突能夠提升很大的幫助。

通過(guò)學(xué)英語(yǔ)不能強(qiáng)制糾正錯(cuò)誤發(fā)音，什么時(shí)候開(kāi)始閱讀，少兒英語(yǔ)入門(mén)，孩子學(xué)英語(yǔ)前期不愿意說(shuō)，英語(yǔ)入門(mén)心態(tài)要放好，語(yǔ)言文化沖突的分析，如果你還存在疑問(wèn)的話(huà)歡迎電話(huà)聯(lián)系。